在教書育人中收獲幸福

　　在對外經濟貿易大學學生、同事的口中，國際金融貿易學院于瑾教授是仙子、天使、女神，聰慧、純粹、溫潤包容，與囂雜的塵凡無爭，一心都在追求完美。離去一年間，門下弟子每每見面，相對泫然。于瑾的師母王福恒聽說于瑾被對外經貿大學追授模范教師后說，“她是模范教師，她更是精神楷模！”

　　“我回去歇一會兒啊。”2018年5月24日上午，完成博士生論文指導后，極度疲憊的于瑾跟同事們告別。回到家中，她還回復了6名本科學生的論文修改意見，可入睡后就再沒有醒來。家人遵照于瑾一貫的低調性格，沒有廣為告知，但在八寶山的送別儀式現場，四百多學生排出長隊，擠滿了大廳，許多于瑾課上的旁聽生都趕來送別。這位素色裙、波波頭、說話溫柔可愛、總是淺淺微笑的老師默默地印證了“桃李不言，下自成蹊”的古語。

　　上講臺，精益求精

　　在大學校園里，一些學生偏向選內容簡單、容易拿高分提績點的課，喜歡妙語連珠的熱鬧課堂。于瑾教的是復雜艱深的微觀金融，也不是天生的“段子手”，但她的課卻受到一屆屆學生的追捧。

　　“很多老師為了方便基本用PPT講課，于老師很少用，不僅如此，她還堅持為學生編寫學案。”對外經貿大學國際金融貿易學院院長洪俊杰對此印象深刻。與靠著一沓發黃講義在講臺上一站十幾年的教師不同，于瑾每次登臺授課都會重新備課，教案總是最新的。于瑾的丈夫王文靈告訴記者，于瑾每次開課，頭一天都要在電腦前忙到深夜，把最新的實例和金融數據補充進教案，做完準備工作常常失眠。

　　但站上講臺的于瑾總是神采奕奕。2017級碩士生賈敏回憶，于老師講課非常注意觀察學生、調動氛圍，每到內容復雜、集中的段落，就要和學生眼神交流，確認沒有游移的眼光，才會繼續進行。而遇見學生有精神疲憊跟不上的情況，她就打個趣“小朋友們快支撐不住了，我們休息一下吧”。“于老師一堂課講下來常常滿頭大汗。”

　　“于老師喜歡賣萌，喜歡歪著頭、裝作一臉困惑地開我們玩笑，喜歡笑瞇瞇地叫我們‘小朋友’。”2016級本科生任正用“可愛”來形容于瑾，而“小朋友”“小可愛”也是于瑾常常用來稱呼學生們的口頭語。“我和于老師只有貨幣銀行學的一課之緣，但這門課我真正理解學懂了。信手拈來的金融時事、融會貫通的概念模型，讓這門高深的課平易近人起來。”任正回憶，在去世前一周，于瑾還為她從家帶來了最新版投資學課本，這是一次課間閑聊她偶然提及想自學的。“現在看著那本厚厚的課本，想到再也難以回報老師，只能把這份情感埋在心里，告訴自己要銘記、要努力。”

　　做科研，心系育人

　　20世紀80年代的金融教育缺乏數理訓練支撐，一般老師都會選擇宏觀金融作為教學和研究方向。但隨著中國金融改革開放加速，于瑾敏銳地感覺到，未來需要懂微觀金融、會做定量研究的人才。對自我高要求的她自學補齊了相關數理知識，成為國內第一批研究金融衍生品、期貨、期權等微觀金融問題的學者。

　　于瑾的博士導師王紹熙教授說：“在我帶的學生中，于瑾是尖子中的尖子，很早就在核心期刊上發表了不少論文。”于瑾的博士論文《利率期限結構研究》就是直面金融領域最根本的資金價格問題。記者在采訪中了解到，在評定教授職稱時，于瑾獲得全票通過。最近十年，于瑾研究新興市場金融，其成果被“期權之父”、諾獎得主羅伯特