工地上的“女童保護(hù)”公開課

　　“‘如果有人摸你的隱私部位，一定要拒絕，并及時(shí)告訴爸爸媽媽’……這些講得太好了。”特意從中建三局鄂州項(xiàng)目工地趕到武漢光谷現(xiàn)場的木工師傅嚴(yán)國濤，一邊記錄一邊囑咐同在工地打工的妻子，“以后，我們要好好引導(dǎo)女兒”。

　　這一幕，發(fā)生在不久前中建三局武漢市洪山區(qū)光谷地下空間項(xiàng)目舉行的留守兒童安全教育公開課上。

　　和嚴(yán)國濤一樣，長期以來，面對(duì)孩子的安全教育，很多農(nóng)民工父母深感無力。看著孩子逐漸長大，擔(dān)心他們因?yàn)槿狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)而被壞人欺負(fù)，總感覺必須說些什么，可又害怕誤導(dǎo)孩子而猶豫不決。

　　去年9月開學(xué)前，中建三局總承包公司科教文衛(wèi)事業(yè)部團(tuán)委書記張華發(fā)現(xiàn)，湖北省科技館項(xiàng)目的好幾對(duì)夫妻工友，沒能及時(shí)返工。一打聽，才知道，“老家的孩子沒安頓好，放心不下”。

　　多年來和工友打交道，張華說，在中建三局的1400多個(gè)項(xiàng)目背后，有著近30萬名農(nóng)民工，家鄉(xiāng)的孩子是他們長年的牽掛。

　　學(xué)公共管理專業(yè)的她，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，曾利用3個(gè)月時(shí)間，深入宜都市的大山，走訪了三四個(gè)村莊，調(diào)查農(nóng)村孩子的生存現(xiàn)狀，查閱資料，撰寫了“關(guān)于留守兒童保護(hù)”的畢業(yè)論文。“有的孩子長到十幾歲，跟父母相聚的時(shí)間不過幾次。很多父母意識(shí)不到這給親子關(guān)系帶來的潛在危害，可迫于生活壓力又不得不離開。這種矛盾很無奈”。

　　去年5月，張華在湖北蘄春茅山小學(xué)參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)時(shí)意外得知，隔壁一所中學(xué)不久前就發(fā)生了一起女中學(xué)生被侵害的案件，侵犯人是她的老師，事后，女孩迫于壓力直接退了學(xué)。由于在農(nóng)村，大家都羞于啟齒，最后選擇私了。

　　這件事讓張華覺得，相比于資助留守兒童、贈(zèng)送書籍，他們更迫切需要安全教育上的引領(lǐng)。“孩子的安全出了問題，就是底線問題”。

　　張華開始思考，能否借助于社會(huì)公益項(xiàng)目，發(fā)揮公司青年志愿者力量，為家長和孩子架起一座愛的橋梁。經(jīng)過爭取，她成功申請到中國少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)“女童保護(hù)”公益項(xiàng)目的支持。

　　去年9月25日，湖北省首個(gè)企業(yè)主導(dǎo)的“女童保護(hù)”志愿者團(tuán)隊(duì)