臺灣八卦新聞八卦羅盤全圖八卦的八個字口訣

　　在百余年辦學汗青中，正因承襲校訓，河南大學孕育出一多量高校，別離出很多系科專業，成為中南地域高檔教誨開展的母體之一；正因承襲校訓，河南大學經由過程高程度大學建立，勤奮成為中部興起的科研高地和人材培育臺灣八卦消息、會萃的高地，主動融入地區社會與經濟開展八卦羅盤 全圖，為完成河南經濟社會開展和中華民族巨大再起奉獻著本人的力氣

　　在百余年辦學汗青中，正因承襲校訓，河南大學孕育出一多量高校，別離出很多系科專業，成為中南地域高檔教誨開展的母體之一；正因承襲校訓，河南大學經由過程高程度大學建立，勤奮成為中部興起的科研高地和人材培育臺灣八卦消息、會萃的高地，主動融入地區社會與經濟開展八卦羅盤 全圖，為完成河南經濟社會開展和中華民族巨大再起奉獻著本人的力氣。

　　2012年9月，在建校百年慶典上，來自中國臺灣的93歲校友管守嚴用河南話說：“河大人要服膺校訓，再勤奮，再前進，讓河南大學在已有的根底上，持續精進臺灣八卦消息，為國度培育21世紀需求的人材。”

　　但是，令劉季洪沒有想到的是，就在校訓雕刻在南大門一年后，日寇的鐵蹄就踏破了校園的安好。1937年12月，為了遁藏烽火，河巨匠生被迫展轉信陽雞公山、南陽鎮平、洛陽嵩縣，后在潭頭棲息5年。雖展轉顛沛，河大一直弦歌不輟。師生們“尚誠樸，好學問，重連合，養正氣”，“念書不忘救國”，在本地提高科學文明常識，指點農人科學耕田，進步本地醫療程度，以實踐動作踐行校訓，成為文化和科學的提倡者、理論者和播種者。

　　1936年10月，河南大學南大門完工。校門正面，金色的“河南大學”校名熠熠生輝。而在內側門楣之上，八個柳體金字“明德新民，止于至善”則使人動容。

　　“明德新民，止于至善”既是對辦學傳統的擔當，也是對辦學理念的明白，既可啟示學子增強小我私家涵養，具有擔任認識，亦彰顯了大學傳布文明、人材培育、效勞社會的功用。以此為校訓，足見劉季洪及其同仁的良苦存心。

　　賣力籌建南大門的是校長劉季洪。在他擔當校長時期，河南大學從《禮記·大學》當選取“大學之道，在明顯德，在親民，在止于至善”一句，加以歸納綜合修正臺灣八卦消息，構成校訓“明德新民，止于至善”。根據劉季洪的發起，校訓被雕刻于南大門內側門楣之上，為的是讓收支此門的師生，時辰將之銘刻于心。

　　早在草創期間，河南大學就有了明顯的辦學目標。1912年9月，河南大學的前身河南留學西歐準備黌舍建立。首任校長林伯襄，將“以教誨致國度于強盛，以科學開辟民智”作為辦學目標。1922年11月臺灣八卦消息，中州大學在預校的根底上建立，后易名為國立第五中山大學八卦羅盤 全圖、河南省立河南大學，于1930年9月更名河南大學。自建校之日起，歷屆校長都出格正視門生道德的培育。如凌冰校長在執掌中山大學時，夸大培育門生“愛國愛群之公德”和“效勞社會之才能”。查良釗校長在校內樹碑，置濟南慘案彈殼于其上八卦羅盤 全圖，并在碑上刻警句，鼓勵全校師生蹈厲奮發，勿忘國恥。張仲魯校長則明白提出，要以“研討深邃學術、培育特地人材、推行高檔教誨”為辦學目標和理念。正因云云，在“五四”、“五卅”、“一二·九”歷次活動中，河巨匠生一直心系國運，從未截至過尋求光亮和真諦的腳步。

　　所謂“明德”，就是發揚與培育高尚的品德，重視本身綜合本質的進步，經由過程進修理論培育和發揚優秀的道德；所謂“新民”，就是培育準確而富于立異的思想才能，用本人所學啟示民智，擔任社會義務；所謂“止于至善”，宋朝大儒朱熹在《大學章句》中闡釋說：“止者，必至因而而不遷之意；至善，則事應當然之極也。言明顯德、新民八卦羅盤 全圖，皆當至于至善之地而不遷。”意義是要獲得片面、安康的開展，到達精美絕倫的最高地步臺灣八卦消息。

　　在河南大學明倫校區南大門內側的門楣之上，柳體金字謄寫校訓鮮明奪目：下方左邊為“明德”，右為“新民”，正中上額橫書“止于至善”。