記敘文體裁有哪些職場(chǎng)文體的類別有文體主要分哪四種

　　立意高遠(yuǎn)：作品應(yīng)環(huán)繞“我和故國(guó)共生長(zhǎng)”這一主題，表現(xiàn)小我私家生長(zhǎng)與國(guó)度開(kāi)展的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，展示愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)將來(lái)的美妙神往

　　立意高遠(yuǎn)：作品應(yīng)環(huán)繞“我和故國(guó)共生長(zhǎng)”這一主題，表現(xiàn)小我私家生長(zhǎng)與國(guó)度開(kāi)展的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，展示愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)將來(lái)的美妙神往。

　　來(lái)自芝罘區(qū)南通路小學(xué)的孫維麗教師以為，“在新中國(guó)建立75周年之際，齊魯晚報(bào)展開(kāi)的‘我和故國(guó)共生長(zhǎng)’征文舉動(dòng)體裁次要分哪四種，給酷愛(ài)寫(xiě)作的孩子們搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，關(guān)于孩子們來(lái)講既是生長(zhǎng)熬煉職場(chǎng)體裁的種別有，又有播種滿滿。”在她看來(lái)，孩子們能夠經(jīng)由過(guò)程此次舉動(dòng)，把故鄉(xiāng)一日千里的變革訴諸筆端，讓故國(guó)的繁華強(qiáng)盛呼之欲出，把本人的生長(zhǎng)與感觸感染融入到對(duì)故國(guó)酷愛(ài)的真情表達(dá)中。

　　為確保大賽的公允性和專業(yè)性，主理方將構(gòu)造專業(yè)評(píng)委團(tuán)對(duì)提交的作品停止開(kāi)端挑選和復(fù)評(píng)評(píng)審，評(píng)比出各組此外1、2、三等獎(jiǎng)及優(yōu)良獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單將在10月下旬宣布，過(guò)程當(dāng)中，將在齊魯壹點(diǎn)App上對(duì)優(yōu)良作品停止展現(xiàn)。

　　3.微信投稿：增加事情職員微旌旗燈號(hào)（劉教師：），并以“‘我和故國(guó)共生長(zhǎng)’中小門(mén)生征文大賽+門(mén)生姓名+聯(lián)絡(luò)方法”的格局發(fā)送體裁次要分哪四種。

　　本次大賽面向芝罘區(qū)中小學(xué)在校門(mén)生，分為小學(xué)組（三年級(jí)以上）和初中組兩個(gè)組別停止，以“我和故國(guó)共生長(zhǎng)”為主題，參賽作品請(qǐng)求立意高遠(yuǎn)職場(chǎng)體裁的種別有、內(nèi)容實(shí)在、言語(yǔ)漂亮、構(gòu)造明晰，表現(xiàn)小我私家生長(zhǎng)與國(guó)度開(kāi)展的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，展示愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)將來(lái)的美妙神往。

　　育人之本，在于樹(shù)德鑄魂。此次作文大賽由中共煙臺(tái)市芝罘區(qū)委宣揚(yáng)部、芝罘區(qū)教體局指點(diǎn)，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)煙臺(tái)融媒中間主理，將以“我和故國(guó)共生長(zhǎng)”為主線，秉承全情況樹(shù)德樹(shù)人的理念，讓教誨與理論相分離，搭建立異合作平臺(tái)，展示新時(shí)期青少年的肉體風(fēng)采。

　　為慶賀新中國(guó)建立75周年，進(jìn)一步激起芝罘區(qū)中小門(mén)生對(duì)故國(guó)的深沉感情和對(duì)將來(lái)的美妙神往，“我和故國(guó)共生長(zhǎng)”芝罘區(qū)中小門(mén)生全情況樹(shù)德樹(shù)人主題作文大賽正在熾熱報(bào)名中，大賽自9月15日啟動(dòng)報(bào)名事情以來(lái)職場(chǎng)體裁的種別有，備受門(mén)生和家長(zhǎng)們的存眷，收到了來(lái)自芝罘區(qū)各中小學(xué)門(mén)生的投稿。酷愛(ài)文學(xué)的你，快快展示你的文彩，到場(chǎng)到這場(chǎng)“筆鋒之戰(zhàn)”中吧！

　　2.小我私家郵箱投稿：掃描上方海報(bào)中二維碼，填寫(xiě)信息后，電子投稿請(qǐng)將報(bào)名表和作品以Word文檔情勢(shì)發(fā)送至體裁次要分哪四種，郵件主題請(qǐng)說(shuō)明“我和故國(guó)共生長(zhǎng)中小門(mén)生征文大賽+黌舍和門(mén)生姓名+聯(lián)絡(luò)方法”職場(chǎng)體裁的種別有。

　　“這個(gè)舉動(dòng)我以為很故意義體裁次要分哪四種體裁次要分哪四種，我鼓舞他們以作文為序言，表達(dá)在糊口點(diǎn)滴或旅途見(jiàn)聞中對(duì)故國(guó)深厚的感情。門(mén)生們熱忱很高漲，很顧惜此次角逐時(shí)機(jī)。”煙臺(tái)市雙語(yǔ)嘗試黌舍的孫文婷教師說(shuō)：“我們班后續(xù)另有門(mén)生投稿，孩子們的作文我都停止了修正體裁次要分哪四種，等待他們能在此次角逐中得到生長(zhǎng)與播種。”

　　1.個(gè)人投稿：以黌舍為單元同一報(bào)名參賽并填寫(xiě)報(bào)名表（后附），電子投稿請(qǐng)將報(bào)名表和作品以Word文檔情勢(shì)發(fā)送至，郵件主題請(qǐng)說(shuō)明“我和故國(guó)共生長(zhǎng)中小門(mén)生征文大賽+黌舍稱號(hào)+教師聯(lián)絡(luò)方法”。