文體委員競選詞文體巨星免費2024年10月18日

　　別的，我們安身校情，開設了系列“特征校本課程”：高一年級開設“少男教室”、“少女教室”，舉行“男孩子日”和“女孩子日”等芳華期教誨舉動

　　別的，我們安身校情，開設了系列“特征校本課程”：高一年級開設“少男教室”、“少女教室”，舉行“男孩子日”和“女孩子日”等芳華期教誨舉動。高二年級開設禮節課、音樂瀏覽課、美術瀏覽課、名著瀏覽課。高三開設文明研討課、職業指點課等體裁巨星免費。經由過程變革，我們最大限度地發掘了門生的潛能，培育了門生的進修才能、立異才能和理論才能。校園字畫凸顯特征，情形育人細潤無聲黌舍操縱凸起的美術教誨劣勢，展示了師生薄弱的繪畫氣力，彰顯我校明顯的辦學特征。經由過程校園文明情勢，師生本人設想、建造的各種本字畫作品，本性凸起，主題明白，內容豐碩，畫面精巧，凸顯了很強的教誨功用、文明功用體裁巨星免費、瀏覽功用和裝綴功用。

　　次要表現以下方面：其一，操縱師生書法劣勢，謄寫具有鼓勵、教誨、警覺的教誨警語、名流名言、門生自言等，使門生到處承受思惟浸禮和教誨。其二，設有藝術珍品室和藝術長廊，集合展示師生優良的美術作品，讓門生在美倫美奐的藝苑中遭到藝術陶冶。其三，門生本人謄寫小我私家規語，本人繪畫小我私家頭像，并與名流頭像并排張貼，以明白其斗爭的目的和必勝信心。其四，以德育教誨為主題，設想創作有酷愛故國、愛我故鄉、貢獻怙恃、勵志修業、科技締造將來、思惟改動天下、文化構建調和、藝術創作發明人生等獨具特征的廳文明、廊文明體裁巨星免費。經由過程以上方法使黌舍各樓層、遍地室、各課堂到處張掛有美術創作佳構，具有濃重的校園文明氣氛體裁委員競選詞，突顯黌舍在社區中的文明、文化、構建調和社會中的感化。對峙德育為先，增強養成教誨我們以為“黌舍就是加工場，智育不可出次品，體育不可出成品，德育不可出傷害品”。我校非常正視德育事情，構建了“黌舍、家庭、社會”三位一體的德育收集。建立專業黨校，近三年來，培育入黨主動份子120余人，前后有34王謝生參加了中國共產黨。一年一度的“成人宣誓典禮”，使成年學子建立了準確的人生觀、代價觀，建立了勇于擔任重擔的弘遠幻想。主動展開“法制教誨”“戴德教誨”、“幻想教誨”、“義務教誨”等舉動。對峙讓門生寓目百部愛國主義教誨影片體裁委員競選詞，天天寓目《消息聯播》。有用的德育舉動培養了一多量“四有”新人：2003年，我校門生趙文杰勇救落水兒童體裁巨星免費，被團市委授與“臨危不懼好青年”名譽稱呼；2004年，門生孟堃把撿到的20余萬元巨款歸還臺商，被團市委授與“商丘市優良團員”的名譽稱呼。

　　我們實其實在地體貼每名教職工的開展，鼓舞、贊助西席營業學習，讀碩士研討生嘉獎3000元。施行“安居工程”，為教職工處理住房成績，前后安設教職工家眷39人失業，為考上大學的西席后代處理部門膏火。因而，我校吸收了很多優良西席到我校任教。我們存眷師生的身心安康，每一年構造一次體檢。設立心思征詢室，配有專職的心思征詢西席，重視師生的心思疏浚溝通。我們展開“溫馨故里”舉動，特地為西席經心設想了名為“心靈故里”的舉動室，為西席們供給了一個休閑和交換的場合。黌舍指導班子按期與西席會餐，班主任按期與門生會餐。四高校園的每個角落都通報著愛的信息，讓人覺得到：校園即是一個溫馨的家，一個幸運的樂土！施行開放辦學，驅逐八面來風借參考之資攻玉，結四海伴侶為師。我們施行開放式辦學,延聘北京大學博士生導師閆鳳鳴為聲譽傳授。自2003年以來，我校前后與韓國大邱高中、松嶺女子高中體裁委員競選詞、慶北科學大學等結成了“國際友愛黌舍”，簽訂了協作辦學和談。2007年，韓國大邱高中和松嶺女子高中，將遴派門生來我校就讀，屆時我們將創辦“韓國班”。為了增強我校英語白話講授，我們曾前后聘任了英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、喀麥隆等6個國度的12名外籍西席來校任教。不只能使門生學到發音尺度的英語，大大加強了進修英語的愛好和自信心，并且外教先輩的講授理念和靈敏的講授辦法，也對我校英語講授發生了極大的影響。我們采納“走進來，請出去”的法子， 構造西席到華東師大附中、山東杜郎口中學、上海七寶中學等名校觀光進修。前后約請北大、清華、南開、天津美院、河南大學等名校專家40多人次到我校講學或協作辦班，使部分師生不出校門便可與巨匠對話，與專家交換。

　　2005年、2006年全校師生別離為我校白血病患者閆冰濤、鄭謹玲同窗捐錢6萬多元。這一系列動人古跡，展示了四高師生極新的肉體風采。搭建本性舞臺，增強本質教誨我們主動展開系列體裁舉動。指點門生自辦“校園之聲”播送站，建立“綠苑文學社”，興辦了《猖獗作文報》、《商丘四高報》。創立門生會、通信社、禮節隊、藝術團、英語角、辯說協會、意愿者協會等，按期舉辦體育節、藝術節、念書節、科技節，門生主理，全員到場，讓門生真正具有了獸性化、科學化的糊口舞臺，既培育了門生瀏覽美、表示美、締造美的才能，又培育了他們的團隊肉體，到達了本質教誨的目標。施行“陽光工程”，構建調和校園我們對峙以報酬本，依法治校，成立了一套運轉和諧、公平通明、清廉高效、科學標準的軌制系統。如校長賣力制、中層指導競聘上崗制、教職工全員聘用制、輪回評斷制、校務公然軌制等，并把規章軌制的無形束縛轉化為廣闊西席的無形自律，變更了廣闊教職工到場黌舍辦理的主動性，從而凝鑄了“尋求杰出，調和共進”的四高肉體。實施民主辦理。設置校長信箱，開設家長歡迎日，延聘6王謝生和6王謝生家長為校長助理、2名老西席為校長參謀，配合到場黌舍的辦理。

　　商丘四高以明顯的辦學特征，闡揚著獨有的樹模感化。我們與新疆昌吉市三中、四中結成友愛黌舍，已向他們的貧窮生捐助4萬余元，并屢次遴派我校西席構成講師團到新疆交換。我們曾遴派主干西席到省表里送教講學160多場，特別是我校高杰教師的“猖獗作文”和我校外教的“歡愉英語”，惹起顫動。遭到兄弟黌舍的高度歌頌和社會各界的分歧好評。如今我校吸收了周邊地域及外省門生來校就讀，僅新疆、山東就有20余名。長風破浪終有獲，立異拼搏結碩果我校施行人本教誨、提倡誘思探求，收到了使人合意的結果。我校所負擔的“立異寫作講授研討與嘗試”課題，榮獲2006年天下中語會綜分解果一等獎。在天下第二屆青少年科技立異大賽中，姜凡位教師教導門生趙帥鋒發清楚明了“無塔供水器”，獲國度級優良獎；徐永剛教師教導的門生肖廷亮發清楚明了“電動洗濯機”獲省級一等獎。徐合金、孟慶西、秦秀成等教師負擔的29項科研課題在省教科所構造的科研功效評選中得到獎項；我校有213篇教改論文在國度、省、市級評比中獲獎，有360篇教改論文在國度、省、市級報刊上揭曉，出書講授專著23部，編寫校本課本9部。

　　商丘市第四初級中學位于睢陽古城西北隅，北海路西段路南，始建于1982年，其前身為“商丘縣第二初級中學”，1998年改名為“商丘市第四初級中學”。2005年7月被評定為“商丘市樹模性一般高中”，2006年被河南省教誨廳認定為“河南省樹模性一般高中”，是一所情況漂亮，設備完整，師資一流，管文科學，獨具特征確當代化初級中學。黌舍現有120個講授班、9700名在校生。校園占地10萬平方米，綠地3788平方米。配備有高尺度的理、化、生嘗試室15個、信息手藝課堂、電子閱覽室、電子備課室、課件建造室及大型多媒體陳述廳、校園寬帶網、信息監控反應體系等當代化的教誨講授設備，建有兩個300米環形跑道的田徑體育場。

　　黌舍現有400余名兼任西席，局部具有大學本科及以上學歷，此中有結業或在讀碩研生37人；有中學特級西席1人、中學初級西席55人、中學一級西席68人；有國度、省、市級優良課西席、主干西席、學科帶頭人86人，是一支學歷條理高、營業本質優、師德師風純粹、可以教書育人和為人師表，且具有必然教科研才能、可以順應施行本質教誨和履行新課程變革請求的優良師資步隊。黌舍建校之初就提出了“創名校、著名師、育英才”的斗爭目的，建立了“理科安身，特征動員，文科打破”的開展標的目的，構成了“以教為樂、教人求真”的教風和“慎思勤學、學做真人”的學風；走出了一條契合我校實踐、具有特征的藝術教誨新門路，并以此為依托，片面促進我校的變革和開展，教誨講授質量和辦學育人效益穩步進步，辦學特征日益明顯。勤奮探究，建立先輩的辦學理念辦學理念，是一個黌舍的辦學思惟、思想方法，是一個黌舍的魂靈。它決議著一個黌舍的開展標的目的，決議著黌舍的存亡生死。

　　2006年8月商丘市委書記劉滿倉指示：“商丘四高比年來開展快，變革大，成就好，為商丘群眾爭了光。”2006年多家媒體前后對我校的辦學經歷和辦學功效作了專題報導。8月9日《光嫡報》揭曉文章，題為《特征教誨，商丘四高勝利的法門》；8月17日《河南日報》揭曉文章，題為《商丘四高，在落伍的起跑線日《群眾日報》揭曉文章，題為《河南商丘四高：開展特征教誨，打造佳構名校》。憶往昔，我們有限欣喜；展將來，我們意得志滿。現在，我校又提出了一個勤奮打造“新四高”的目的。這個“新四高”是理念更先輩、辦理更科學、質量更上層、情況更漂亮、特征更凸顯的立異型、進修型、調和開展的四高。我們深信，不久的未來，一所愈加亮麗，更富有活力與生機的豫東名校將會展示活著人眼前！

　　今朝，全校藝術專長生達3000余人，占在校生總數的33.1%；藝術專業西席26人，設有18個門生畫室。黌舍實施西席掛牌上課，門生自在挑選專業課教師。成立平面教室，課堂不牢固體裁委員競選詞，教室有巨細。舉辦優良藝術作品拍賣會，顯現師生藝術品的代價，進步門生的自大心。幾年來，我們黌舍藝術生的高考專業過關率均達97.6℅,年年位居全省同類黌舍前線，共有1000多名藝術生被天下高檔藝術院校登科。特別2006年，我校藝術教誨成就更加明顯：1人被清華大學工藝美院登科，4人被中心美院登科，2人被中國美院登科，418人被各本科院校登科。別的，在國表里各種大賽中，黌舍有愈來愈多的師生得到嘉獎：杜玉坤、劉磊、石群柱等8位美術西席的作品別離在香港、美國、俄羅斯等畫展中得到金獎；還有360多幅師生作品得到天下各種獎項，前后有30多名藝術生在天下各種才藝大賽中獲獎。黌舍藝術西席還編寫音樂、美術校本課本7部。履行課程變革，成立互動教室成立互動教室是師生停止感情交換和常識交換的根底。顛末幾年的探索，我們建立了“師生互動、協作探求”的教室講授形式，讓出講臺，讓出體驗，讓出表示權，讓出評價權，真正完成師生腳色改變：西席由演員變導演，門生由觀眾變演員。門生紛繁登臺授課，真正把教室釀成了展現本人才調的舞臺，充實闡揚了他們的主體感化。為此，商丘市教誨局把我校肯定為“高中教誨講授變革嘗試基地”。

　　商丘位于河南省東部，地處京九線和隴海線、連霍高速與濟廣高速交匯處，交通興旺，經濟活潑。商丘睢陽古城是國度汗青文明名城，是中原文化之火的發源地，是中國貿易文明的起源地，是中國四大書院之首的應天書院地點地。汗青長久，地靈人杰，文明燦爛，自古以來就有尊師重教的優秀傳統。

　　2003年以來，我校結業生會考一次性及格率和優良率別離在95%和60%以上；體育達標率均連結在98%以上。高考本科上線率持續四年位居全市前線、睢陽區第一位。（2003年本科上線年本科上線年本科上線年本科上耳目，一年一個新臺階）有4名同窗別離被清華、北大登科，14名專長生被中心美院和中國美院登科，四百余名優良學子別離升入復旦大學、武漢大學、中國群眾大學等天下重點高校進修。黌舍前后榮獲“商丘市綠色黌舍”、“商丘市十佳黌舍”、“商丘市文化單元”、“商丘市德育事情先輩單元”、“商丘市教誨講授辦理先輩單元”、“商丘市講授變革嘗試黌舍”、“河南省文化單元”、“河南省衛生先輩單元”、 “河南省寧靜文化校園”；“國度十五計劃教誨部重點課題嘗試黌舍”、“天下藝術教誨事情先輩黌舍”、“中國西部大開辟教誨參謀單元”等近百項聲譽稱呼。持續四年得到睢陽區群眾當局通令獎勵，商丘市教誨局傳遞表揚。

　　我校非常正視辦學理念的建立，把黨的教誨目標、本質教誨肉體，與我校實踐相分離，構成一套先輩的辦學理念。在教誨講授中，我們次要對峙了以下理念： 1、辦學必需安身校情，走本人的路。我們一直對峙立異興校，建立異型黌舍。 2、教誨不是灌注貫注，而是撲滅火焰。必需經由過程教誨講授變革，充實闡揚門生的主體感化。 3、只要差別，沒有差生，每一個門生都有成才的期望。教誨必需面向部分門生，既要重視門生根本本質的片面開展，又要正視門生本性的聲張。 4、對峙以報酬本，既存眷門生的畢生開展，又要存眷西席的開展。 5、建立具有四高特征的校園文明，熏陶門生情操，增進門生優良品格的構成。 6、必需對峙開放式辦學，既進修別人的先輩經歷，又要闡揚我校的樹模感化，勤奮進步辦學的社會效益。我們在鼎力履行本質教誨的過程當中，把這些先輩的辦學理念落實到詳細的教誨講授舉動中，獲得了較凸起的結果，對黌舍的開展和門生的成才發生了深遠的影響。鼎力展開藝術教誨，充實發掘門生潛能黌舍部分師生斗膽立異，鼎力展開藝術特征教誨。建立了特征教誨教研室，創辦“美術班”、“音樂班”、“跳舞班”、“樂器班”、“模特班”、“書法班”體裁巨星免費、“播音掌管班”等，給門生供給了聲張本性的平臺。