文體委員負責什么古代文體說的含義四大文章體裁及要素

　?。?）按期召開支委會與支部大會，實時轉達、貫徹下級團構造的事情肉體及有關決定，并按照實踐狀況，賣力會商、訂定本支部的事情方案

　　（2）按期召開支委會與支部大會，實時轉達、貫徹下級團構造的事情肉體及有關決定，并按照實踐狀況，賣力會商、訂定本支部的事情方案。

　　團支委普通設委員三至五人：團支部書記、構造委員、宣揚委員、現代體裁說的寄義。在團員人數較多的支部，可增設團支部副書記和體裁委員或少年委員。在團員人數不敷七人的支部，普通不設委員會，只需設支部書記一人或支部正副書記各一人。

　　團支部作為共青團構造的最根本組成單元，是團的統統事情與舉動的負擔者和構造者，因而搞好團的支部建立，是全部團委（團總支）事情展開好的主要包管之一。

　　賣力展開團支部舉行的各類科技、體裁、課外舉動，輔佐門生會展開有關舉動，發明和培育體裁主動份子，協助團員培育合理的愛好喜好，豐碩課余糊口，熏陶情操。

　?。?）理解把握團員的思惟、進修、事情狀況，實時處理團員或支部存在的成績，并抓好支委會的本身建立，定時開好民主糊口會，和諧各委員做好分督工作現代體裁說的寄義。

　?。?）構造各類情勢的教誨舉動四大文章文體及要素，如上團課、陳述會、座談會、觀光、會見、進修、經歷交換等；做好團員之間、團干部之間四大文章文體及要素、團員非團員之間的聯絡、相同事情。

　　支部推舉大會，普通由上一屆支委會或支部籌建人掌管。推舉前應報團委（團總支），以獲得下級指導的撐持和核準。

　　按照團章劃定：團員人數在三人以上現代體裁說的寄義，就可以夠成立自力團支部，不宜成立自力支部的可設立結合支部?；I建團支部可由團委間接或拜托其他團支部停止。

　?。?）催促、查抄支部的事情方案與決定的施行狀況，按期總結，定時向支部委員會、支部團員大會、下級團構造陳述事情。偕行政連結親密聯絡，常常交換狀況，增進支部團事情的展開。

　　（2）匯集、收拾整頓團員的先輩古跡、大好人功德及服從團的規律狀況，倡議支部委員會停止表彰、攻訐或處罰，并對團員停止構造性、規律性的教誨。

　?。?）職業青年團支部書記還該當體貼協助并指點少先隊展開事情，闡揚好團建帶隊建的感化，并在支委的監視下做好保存團費的利用事情。

　　新支委一經大會推舉發生以后，上屆支委會與新支委會即應做好交代事情，新支委便可展開事情，明白職責，訂定方案，并將推舉發生的委員會名單及合作報下級團委（總支委）核準。

　　高中團支部可設立少年委員，兼任初中部少先隊中隊門生教導員，輔佐大、中隊教導員構造少先隊員展開各類無益舉動，特別以建團事情為重點，為團構造培育、發明、保舉優良隊員入團。

　　（3）賣力主動份子的培育現代體裁說的寄義、教誨和新團員開展事情，做好聽講團課的查抄注銷，訂定團員混名冊，賣力團員證辦理、團員統計和上報事情。

　?。?）常常理解、把握團員青年的思惟靜態和請求，實時向支委會或下級團構造反應，并按照實踐狀況提出、制定進修方案，構造團表里青年進修鄧小平實際和“三個代表”主要思惟，進修時勢政治和團的根底常識四大文章文體及要素。