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　　反腐倡廉向來是大眾最為體貼的大事，楊潔寫新編汗青故事劇《貶職宰相》，就是寫的唐朝財相劉晏

　　反腐倡廉向來是大眾最為體貼的大事，楊潔寫新編汗青故事劇《貶職宰相》，就是寫的唐朝財相劉晏。昔時劉晏從副相位被貶為一個州的刺史，他仍舊對峙在官員凋射眼前決不克不及睜一只眼，閉一只眼，心慈手軟。面臨高低嚴峻凋射成績，不論牽扯到誰，他甘愿豁上老命，也要一查到底。楊潔寫這部戲時，在一波三折的沖突抵觸中，把環環緊扣的劇情、升沉跌蕩的故事、迂回動人的人物運氣的飛騰放到戲的末端，使全劇在飛騰中完畢，動人墮淚，惹人沉思。

　　那是上世紀八十年月，我仍是一個門生，在修業的路上苦苦追隨著。其時，正值變革開放早期，海內各類體裁不竭出現，盛行各類文學思潮，諸如：“尋根文學”“傷痕文學”“昏黃詩”“深思文學”“女性文學”“變革文學”“知青文學”“當代派與前鋒小說”“新寫實小說”“返來墨客”“第三代墨客”等等，文學創作成績不菲，可是比擬于高歌大進的經濟建立較著滯后，缺少力透紙背、影響深遠的典范各人與絕代力作。各類文學家數此起彼消，各種文學社團如火如荼般地鼓起。上世紀七十年月末至九十年月中期，楊潔在文明館辦了個文學創作講座班，講座每個月向學員講課一次，普通都在每個月十五日早晨舉辦，講課工夫三個小時，特別狀況下，每個月可舉辦兩次講課。農閑時節，還深化到重點州里為鄉村專業作者停止講課。為了辦妥講座，前后延聘外埠作家、編纂、墨客前來為講座講課。由于喜好文學的來由，我上學進修成就不是很好，當時，我家剛搬到城里不久，一次，在文明館圖書閱覽室看到了這個創作進修班，我便成了最忠厚的“門生”。

　　2017年9月，楊潔的陳述文學集《大河情深》由線裝書局出書。該書共收錄了17部陳述文學作品和一部電視腳本，全書25萬字。

　　1997年2月，楊潔的第一本陳述文學集《大河寵兒》出書，全書25萬字，共收錄他在報刊上揭曉過的22篇人物紀實文學。從書中長篇陳述文學《大河寵兒》里，能夠看到一個伯樂式的體育事情者張鳳奎，歷經含辛茹苦，終究把大河寵兒——穆鐵柱奉上了天下體壇的動聽故事，為中國的體育奇跡寫下了光芒絢爛的一頁；能夠看到黃河岸邊一名普普統統的小女人張玉萍，顛末千錘百練，終究生長為名揚國表里的“巾幗武英”；還能夠看到被譽為魯西南一顆璀燦明珠的東明石油化工場《鐵爺們兒拼出一臺戲》的光榮群像，和《駿馬識途》任重而道遠的拼搏肉體。理論證實，要想農業興，必需企業興，才氣當好《逾越奮進的“領頭雁”》，才氣《灘區飛龍》《明月生輝》。在繁華經濟的同時，《在這片陣地上》創立肉體文化，逐漸進步人的文明本質和思惟本質，《黃河入魯第一鎮》才會由弱變強，群眾大眾才氣穩步奔向小康富有之路。時期召喚人材，變革培養人材，《一個聚財人的故事》報告了一個下層稅收干部為國斂財，鞠躬盡癢的動聽古跡。楊潔說，“寫陳述文學要深化糊口，能夠積聚相稱多新鮮的糊口素材。我寫陳述文學都是應邀而作，所寫人物都是偉大糊口中不偉大的先輩榜樣典范。是他們的榜樣古跡打動著我去寫，寫他們也是最好的進修。沒有他們做出的驚人之舉，我也寫不出這么多的作品。”

　　1998年他創作的小戲曲《一壺見證酒》，從一壺酒這件小事，反應的是東明縣小井村在天下首家實施聯產承包義務制所發作的宏大變革。該劇參與全省小戲大賽榮獲一等獎。三集笑劇《大好人二叔》，以輕松詼諧的筆觸，用鄉村常見的糊口雜事，歌謳了富有起來的農人二叔樂與助人的仁慈道德。該劇參與省第五屆藝術節榮獲創作二等獎。腳本由中國劇協主理的《腳本》刊發后，很多外埠劇團紛繁來函索要腳本。

　　他創作的文學作品和戲劇作品都能與時期同步，為糊口寫真，低垂主旋律，歌頌真、善、美，似一付付變革開放的催化劑，如一曲曲布滿陽剛之氣的公理歌，使觀眾和讀者得到啟迪，遭到鼓勵。

　　糊口是創作的源泉，楊潔為寫好作品，常常到大眾中深化糊口，體驗糊口，理解糊口，掌握糊口的支流，提醒長者鄉親們糊口的真理，揭秘長者鄉親們在糊口中的心里天下。在寫每部戲時他都是到糊口中去尋覓素材，尋覓仆人公的原型。在對糊口中的人和事吃透了，揣摩透了，掌握精準后，再構想情節，制作沖突，刻畫人物。他為提煉素材，編織故事傾瀉了大批的血汗。讀他的文學作品，寓目他的劇作，立意高遠，情節迂回，切近糊口，人物新鮮，言語流利，欣賞性、文娛性都很強，給讀者與觀眾留下了極其深入的印象。楊潔擅長向大眾進修，向官方言語進修，他的文學作品和戲劇作品鄉土頭土腦息濃重，言語活潑生動，人物形象明顯，富有糊口情味。

　　本年中秋節前夜，我們幾個文友去探望楊潔教師。他本年80歲了，酒菜間，有個文友向我說，你再寫寫咱教師吧！我即刻容許了下來。是啊，教師很巨大，我從前給他寫過《大幕背后的身影》《軍旅劇作家》等一些文章，還就沒有從教師的角度來寫過他。我問教師，“能夠寫嗎？”他連連擺手說，“我年歲大了，不需求再寫了，不需求，不需求。”一文友連聲說，“就當給您留個留念吧！”他這才贊成讓我寫。歸去后，我等著教師給發材料，他不斷說忙，不給材料。也罷，我只好本人經由過程回想來寫這篇“師心照舊”，書以言志，熠熠生輝的“留念”文章。

　　楊潔說，“幾十年勤勞筆耕，我最深入的領會就是：文有禁界登高苦，藝無盡頭耕作難。要創作一篇好作品，寫一本好書，上一個新臺階，確實不是一件簡單的事，偶然作者必需為此支出最艱苦的價格。可是，顛末一番十分困難的陣痛以后，有了新的打破，天然也就‘樂在此中’了。以是，我以為，作品檔次怎樣？萬萬不要顧影自憐，仍是讓讀者、觀眾去評說吧！”

　　為了培育多量專業作者，楊潔不只辦班，還構造縣直構造、黌舍和各公社（后改成州里）文明站建立了文藝創作組15個，有前提的單元還建立了文學社，專業作者開展到160多名。這個文學創作進修班不只遭到地域文藝界指導的正視，還遭到山東省作家協會指導的鼎力撐持和表彰。中國作家協會山東分會主理的《作家書息報》1987年3月15日頭版刊載《東明縣文學講座辦得好》，報導了此事。經由過程創辦文學講座，培育了一多量文學新人，繁華了東明縣的文學創作，在地域、省級以上的報刊上揭曉作品的主干專業作者47名，揭曉各類文學作品二百余篇，僅1986年就揭曉作品36篇。

　　楊潔劇作的另外一個特性是內容情勢的多樣化。從文體上看，不單有正劇，另有笑劇、挖苦劇；不單有多場戲曲，另有小戲曲、小品；不單有戲曲，另有電視劇。從題材上看不單有當代戲，另有新編汗青戲，如《江南調糧》《吏部天官》等。他創作的挖苦笑劇《狗蛋買爹》，不只得到了中國曹禺戲劇獎，創作三等獎，還彌補了菏澤市戲劇創作的一項空缺。

　　楊潔擅長向大眾進修，向官方言語進修。因而，鄉土頭土腦息濃重，言語活潑生動，人物形象明顯，富有糊口情味，是楊潔劇作的又一特性。從他的《一壺見證酒》就可以看出這一特征。劇中有一段兩親家席地而坐飲酒的對唱，寫得十分出色：“折根柳條夾狗肉，嘴對壺嘴往外抽”“你一口來我一口，喝得內心麻颼颼”“半斤白干入了肚，暈暈乎乎話頭稠”“我說俺家生個小”“我說俺家生個妞”“當前如果有緣分”“兩家攀親最合頭”。席地而坐，對壺嘴飲酒，都表示出魯西南這方水鄉俗俗的文明神韻，從而增長了腳本的傳染力。這些戲劇作品，不管是時裝戲，仍是當代戲，都具有激烈的時期感，明顯的人物本性，濃重的鄉土頭土腦息。戲里布滿著浩然正氣，布滿著楊潔教師對故國、對群眾、對社會主義奇跡的有限酷愛之情，具有撼動觀眾和讀者心靈的藝術魅力。

　　楊潔教師已經是杖朝之年的耄耋白叟，但他初心照舊，退而不休，仍舊筆耕不輟。今朝，他正在修正一部長篇小說，一部反動當代戲曲體裁培訓是甚么意義。作為他的門生，我祝他再次得到勝利。

　　楊潔教師每期稿子看的都很認真，拿起筆當真去修正。其時，文明館也辦了一個油印文學刊物《東明文藝》，手工呆板印刷的，每期大要有80頁閣下，上面刊發全縣各種文學作品，質量十分高，許多文學喜好者可以在上面揭曉一篇文章，那是相稱自豪和驕傲的。他培育了一多量文藝創作主干，他用愛心以身作則每名門生，每到周末的工夫，他的家里便會出現許多文學喜好者，有門生、工人、干部、“文學青年”“文藝青年”等等，都是騎著一輛陳舊的自行車，懷里揣著幾頁稿紙，顫顫巍巍地去拍門。當時他家在文明館院內住著，聽到拍門聲，他會出來開門，接過稿紙，進到門里，讓門生坐下，他便開端細細地去看文章，然后指出來那里好，那里需修正，好的處所幸虧那里，該修正的處所怎樣修正。好的文章留下來，以備《東明文藝》刊用，需求修正的文章，讓他們本人拿歸去持續修正。經年累月的，像如許的日子，楊潔過了不曉得幾年。三十多年已往了，我寫出長篇陳述文學《筑夢黃河灘》初稿后，仍舊請他給提修正定見；我出散文詩集《貝殼的懷念》，請他作序，他悵然容許了體裁培訓是甚么意義。東明籍作家曹廓拿著寫好的小說稿對楊潔說：“楊教師，請你還像昔時教導我寫小說那樣，給我寫的小說提提定見怎樣修正，以便進一步進步。”

　　楊潔，本名楊春明，筆名路之，中國戲劇家協會會員、山東省作家協會會員、山東省戲劇創作重點作者，菏澤市專業手藝拔尖人材，曾任東明縣文明館副館長、東明縣文明局創作室主任。處置文學、藝術創作60多年來，創作揭曉演出大型戲曲腳本20來部，小戲曲、小品40多個，同時創作揭曉散文、小說、陳述文學記序文全能模板、列傳文學等約計300余萬字。1995被支出《山東作家辭書》、2001年被支出《中國戲劇大辭典》。出書有陳述文學集《大河嬌子》《大河情深》和腳本專集《楊潔劇作選》，作品30屢次獲獎，2002年5月，挖苦笑劇《狗蛋買爹》，榮獲中國曹禺戲劇獎，1991年被評為山東省榜樣黨員文明藝術事情者，同年被評為天下文明藝術先輩事情者，被譽為獲獎專業戶。2018年5月12日，楊潔等13名作家榮獲菏澤文學凸起奉獻獎，時任菏澤市作協主席張存金說體裁培訓是甚么意義，“授與他們菏澤文學凸起奉獻獎，不單單代表一種聲譽，而是菏澤群眾對這一代作家的必定和承認，是菏澤文學同仁對好作家的尊崇和嘉獎，是菏澤文學年青一代對先輩作家的酷愛和敬重。”

　　從楊潔教師辦的文學創作進修班里走出來的學員，如今有的曾經成了名副實在的作家、墨客，記者，編纂，有的持續出書詩詞專著、長篇小說、陳述文學集等，另有的走向了縣、鄉指導崗亭。如墨客薄慕周，持續出書了兩本詩詞專著《云中鶴詩詞選》《花甲童心草》，小說作家曹懷重（筆名曹廓）寫的中、短篇小說在多家文學期刊上揭曉，而且正在創作長篇汗青小說。另有周剛、邢鵬英、陳銀生、張海軒、朱素臻、房文堂、喬銀修、段運起、李明坤、蔡衛東、任東方等，他們的作品常常在海內文學期刊、或收集上平臺揭曉。

　　2015年8月，《楊潔劇作選》由光亮出書社出書。全書共收錄楊潔比年來創作的戲曲劇作10部，25萬字。所節錄的戲劇，有寫交警的《國道衛士》，寫化工財產的《情系煉塔》，另有寫鄉切身旁事兒的 《瓜鄉情》《大好人二叔》，和挖苦笑劇《狗蛋買爹》，汗青故事劇《貶職宰相》等，不只魔術的主題挖掘得既具有明顯的時期特征，又具有深遠的汗青意義，使腳本具有了較強的傳染力和性命力。

　　因為省、市常常搞戲曲匯演、會演，楊潔又把次要精神放到了寫戲上，把故鄉長者鄉親們的故事搬到舞臺上。

　　唐朝韓愈的《師說》中說：“古之學者必有師。師者，以是傳道受業解惑也。”現代修業的人肯定有教師。教師，是用來教授原理、傳授學業、注釋疑問成績的人。人不是平生下來就明白常識和原理，誰能沒有迷惑？有了迷惑，假如不跟教師進修，那些成為猜疑的成績，就一直不克不及解開。

　　楊潔在重視培育文學新人的同時，還專心勤勞耕作本人的作品。18歲那年，他就在縣報上揭曉了短篇小說《三鼓來客》。第二年他應征退伍，在束縛軍這所大黌舍里，他愛上了文藝創作，并參與了三軍文藝創作集會。開端，他寫消息、寫小說、散文。他當的是工程兵，每天微風鉆、石頭打交道，他寫了一篇短篇小說《扎根》投寄到《束縛軍文藝》編纂部，編纂北風把打印好的清樣寄給他，籌辦刊發。因為“文明大反動”開端，《束縛軍文藝》停發小說，北風編纂寫信報告他：“很抱愧！”在工程兵文明部舉行的小說創作進修班上，他寫的短篇小說《每時每刻》交《束縛軍文藝》社主編胡奇看后，胡主編說“你再寫一篇拿來看看，假如那一篇比這一篇好，發那一篇。”因他其時兼職軍種直政處文藝宣揚隊長，忙著為宣揚隊寫演唱文藝節目，顧不得寫小說。鐵打的營盤流水的兵，后又因為各種緣故原由，迫使他不能不分開本不應分開的虎帳。退役回縣后，在文明館任職時，他先是以寫小說、散文、陳述文學為主。他寫的散文《洋琴聲聲》在《群眾日報》副刊揭曉，散文《牛犇來到黃河濱》在《束縛軍報》揭曉，短篇小說《公社大門》在《牡丹》文學揭曉后，獲得了《群眾文學》主編劉劍青的好評。

　　楊潔教師授課不拘情勢，小說、散文、詩歌、陳述文學、戲劇，他都講，或講某個專題，或講某個社會征象，或對專業作者的一篇文章停止具體的分析，或引見外埠作家的創作靜態。據楊潔講，他在隊伍荷戈時，常常參與軍委工程兵政治部文明部舉行的文藝作家創作進修班，和《束縛軍文藝》社編纂舉行的文學創作講座，以是，他退伍后也沒遺忘主動培育專業作者。楊潔辦班歷來不向學員收取任何用度。很多鄉村男女專業作者月月都定時參與聽課，并把本人創作的作品帶到講座上，請各人一同闡發、研討，提出修正定見。很多專業作者距縣城五六十里路，不論起風、下雨、下雪，風雨無阻，前去參與文學創作班。黃河西岸河南省長垣縣武邱二中的一名專業作者，傳聞東明縣辦起了文學講座，便搭船渡河，前來參與講座聽課。

　　但凡寫戲的人都曉得，編劇的婆婆最多。各級指導要核閱腳本，專家看了腳本，長者鄉親們看完戲，都要提出修正計劃。寫戲固然是個苦活、累活、大幕前面的孤單活，但是，當楊潔看到長者鄉親們坐在舞臺上面，欣喜地看到他塑造的人物形象在舞臺上再現時，聽到他的心聲被唱響時，那張張笑容彌漫著欣喜、鎮靜、高興、歡欣和稱心滿意時、不由自主地爆收回陣陣強烈熱鬧的掌聲時，他深深地覺得到，為長者鄉親們寫戲，交上了一份及格的答卷，他和他們一樣沉醉在欣喜、鎮靜、高興和歡欣的情形當中。

　　因為受楊潔教師的指導和影響，我對文學創作的喜好干勁更足了。因而，我們幾個喜好文學創作的熱血青年便建立了一個文學社團，取名“東明縣專業作者聯誼會”，興辦了會刊《福河源文學報》四開四版的油印小報，方案每個月一期。編纂部就設在我家，小報的質量也很有高度，每期出來后送往構造各單元、黌舍，影響極大。每個月來稿就有幾十件，天天送信的一顛末我家門口，我母親便喊住郵遞員，問問有我家的函件沒有？一朝一夕，郵遞員每次顛末我家家門口，老遠就喊：“信，有你家的信。”

　　在當時期，楊潔屢次構造筆會，主動把學員的作品往報刊上保舉，使一多量青年人由此愛上了文學，愛上了文藝，也為變革開放后東明縣的文藝再起供給了一個很好的陣地。他說：“文明館是綜合性的文明機構，搞創作的同時還要教導專業作者，不克不及‘單打一’光搞創作，應‘一專多能’。”

　　楊潔創作成績凸起盡人皆知，眾目睽睽，但他比力低調，恬淡名利。他是群文系列第一批提升的副研討館員，1999年，他參與全省群文系列初級職稱提升測驗，被排在第一張桌第一號記序文全能模板，測驗成就很不錯，創作功效甚豐，就由于沒有大學文憑，不克不及提升正高。他笑笑說：“荷戈身世，沒進過大學的門，晉個副高也滿意了。”

　　為了寫交通差人的先輩古跡，1996年，他到縣交警大隊掛職體驗糊口，和交警一同出警體裁培訓是甚么意義記序文全能模板，勘測現場，處置變亂。先是寫出了陳述文學《情暖人世》，在《駕駛六合》上兩期揭曉以后，他又創作成大型當代戲曲《國道衛士》，表演后體裁培訓是甚么意義，觀眾反應強烈熱鬧，掌聲如潮，影響極大。

　　我的文學教師楊潔就是如許一名師者。我和楊潔教師相處來往三十多年，他那為人辦事耿直、熱誠的道德，使我從心里深處敬服，他那激烈的奇跡心和勤勞無私、敷衍了事的寫作肉體，使我由衷的敬佩。

　　戲是改出來的。這一點，楊潔在多年的習劇生活生計中領會最為深入。為長者鄉親們寫戲不克不及怕改，戲越改越精，越改越有戲。歷數他所寫的戲，哪一部都顛末三至五遍以上的修正，沒有一部是一遍就寫勝利的。《大好人二叔》這部戲前后顛末三個導演排戲，一個導演一種伎倆，一個導演一種請求，他必需根據他們的請求去修正腳本。參與完省地匯演后，按照演員的定見和長者鄉親們的定見，分離他小我私家的設法，由他本人執導排演修正，然后再表演。這部戲前前后后修正了幾遍，連他本人也記不清了。《鄉間女》這部戲是按照楊潔的一名老同窗的切身閱歷寫的，寫這部戲費的勁出格大，戲曾經參與地域匯演了，地域文明局的指導唆使，再停止加工修正。腳本改到第七稿時，寄給省戲劇創作室紀根垠、張彭、王其德三位教師核閱。他們寫信給楊潔，倡議他再改回到第三稿或第四稿上去。修正時正巧一名鄉村青年觀眾讓劇團演員給楊潔帶回一封信，說他和劇中人有一樣的運氣，提了兩條倡議，他就采用了此中的一條。這部戲不斷改到第八稿才定稿揭曉。

　　我們延聘楊潔教師為報紙的參謀，以是每期稿子都要給他送去讓他核閱。當時的小報仍是油印的，要先改好稿子才氣呆板，最早是在馬頭鎮的一名文友那里呆板，以是，稿子我們先改好，再讓楊教師審稿，然后，再經由過程班車通報給馬頭鎮，何處刻好印好再通報過來。厥后，縣城呈現第一家打字社，也就是如今科興公司的前身，我們便轉向拼版印刷，就是把稿子打在蠟紙上，一篇一篇文章的拼集粘連在一同，然后印刷，印著印著，蠟紙會由于油墨的稀稠呈現褶皺，這一期也就印那末些了。老板徐學斌人很好，我們由于沒有錢給他，都是抽他們的閑暇工夫去印，偶然候忙活到三鼓，我們便一同去夜市里喝碗燴面。想起那些日子，實在讓人打動。

　　多年來，楊潔在寫作之余，還應縣政協的約請主編出書了《東明處所戲曲選編》兩夾弦卷、豫劇卷、棗梆卷、大平調卷各兩冊八本400余萬字，在提高、發揚、傳承傳統文明，鞭策東明戲曲奇跡開展，發掘、攙扶、培育戲曲人材上留下來不朽的勛績。這部處所戲曲選編，創始了天下處所戲曲沒有選編的先河，為東明戲曲，以至山東戲曲，天下戲曲，都留住了展現藝術風度的材料。戲曲是傳統文明的活化石，東明作為戲曲之鄉，發掘、攙扶、培育更多有潛力的戲曲人材，才氣讓戲曲有更好的將來，從而更好地鞭策東明戲曲奇跡開展。

　　作者簡介：田豐，山東東明人。山東省作家協會記序文全能模板、山東省拍照家協會、山東省散文學會、菏澤市作家協會會員。出書散文詩集《貝殼的懷念》、陳述文學集《慧眼妙筆寫年齡》、長篇陳述文學《筑夢黃河灘——山東省東明縣黃河灘區住民遷建紀實》（其語音版被進修強國平臺全文推出），編著《東明莊子傳說》《東明顯清古邑十二景》等。