古代文體的基本知識古代文體說的含義

　　近日，教育部印發義務教育課程方案和語文等16個課程標準（2022年版）

　　近日，教育部印發義務教育課程方案和語文等16個課程標準（2022年版）。新修訂的義務教育課程以習新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，強調育人為本，依據“有理想、有本領、有擔當”時代新人培養要求，明確了義務教育階段培養目標。

　　各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求古代文體說的含義古代文體說的含義、教學提示、評價案例等，增強了指導性。

　　新修訂的義務教育課程描繪了育人藍圖，增強了思想性，系統融入習新時代中國特色社會主義思想，強化社會主義先進文化、文化、中華優秀傳統文化等方面的教育；增強了科學性，遵循學生認知規律，注重與學生生活、社會實際的聯系；增強了時代性，注重體現馬克思主義中國化最新成果，反映經濟社會發展新變化、科學技術進步新成果；增強了整體性，注重學段縱向銜接、學科橫向配合；增強了指導性，加強了課程實施指導，做到好用管用。為義務教育優質均衡、高質量發展提供了有力支撐。

　　教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實古代文體說的含義。

　　國家統計局官方數據顯示，2021年中國普通小學在校學生規模約1.07億人，初中在校學生規模約5018.40萬人，學前教育在校學生規模約4805.20萬人。

　　據了解，全國義務教育課程標準每10年修訂一次，而此次教育部門針對舊版做出多處調整，全面提升了小學及初級中學體育課權重。

　　根據新課標規劃，從今年9月起，全國九年義務教育學校各年級均會開設“體育與健康”課，占總課時比例10%-11%，超越外語（6%-8%）和理化生、科學（8%-10%），成為小、初階段僅次于語文和數學的第三大主科。與此同時，新課標還明確學校需充分利用課后服務開展體育鍛煉等，發展學生的特長。

　　《課程標準2022》顯示，義務教育階段體育與健康課程內容主要包括基本運動技能、體能、健康教育、專項運動技能和跨學科主題學習。

　　其中，專項運動技能包括球類運動、田徑類運動、體操類運動、水上或冰雪類運動、中華傳統體育類運動、新興體育類運動六類，每類包含若干運動項目古代文體的基本知識。

　　根據新課標的定義，田徑類運動項目可分為跑（如短跑、中長跑、跨欄跑、接力跑等）、跳（如跳高、跳遠等）、投擲（如推鉛球、擲實心球、擲壘球等）三類；

　　體操類運動項目可分為兩類：一類是技巧與器械體操（如支撐跳躍、技巧運動、低單杠運動等），另一類是藝術性體操（如韻律操、健美操等）；

　　中華傳統體育類運動項目可分為武術類運動項目（如長拳、形意拳、八卦掌、中國式摔跤、太極拳、射箭、射弩等）和其他民族民間傳統體育類運動項目（如舞龍、舞獅、搖旱船、跳竹竿古代文體的基本知識、賽龍舟、蕩秋千、搶花炮、珍珠球古代文體的基本知識、毽球、墩球等）；

　　新興體育類運動項目可分為生存探險類項目（如定向運動、野外生存、遠足、登山、攀巖等）和時尚運動類項目（如花樣跳繩、滑板、極限飛盤、跆拳道、獨輪車、小輪車、飛鏢等）。

　　值得關注的是，此次教育部發布的新課標也強化了幼小銜接，小學一古代文體說的含義、二年級的所有課程都將在設計層面更加注重活動化、游戲化古代文體的基本知識、生活化，這將讓體育教育逐級下沉古代文體的基本知識，幫助更多兒童建立起運動興趣，提升運動參與度。