文體活動卡通圖片文體用品與科技知網文類和文體的區別

　　來自軍建小學的5年級門生小謝文類和體裁的區分，把“雷鋒”畫在了石頭上；1年級的小彭文類和體裁的區分，臨時沒想好畫甚么，因而不竭給石頭涂上層層色彩；另有的小伴侶聚在一同，給同窗“出策劃策”……　　別的，為通報敬老愛老的文化新風氣，本次舉動還評比出的10幅優良石頭畫作品文類和體裁的區分，贈予給湖東社區艱難煢居白叟

　　來自軍建小學的5年級門生小謝文類和體裁的區分，把“雷鋒”畫在了石頭上；1年級的小彭文類和體裁的區分，臨時沒想好畫甚么，因而不竭給石頭涂上層層色彩；另有的小伴侶聚在一同，給同窗“出策劃策”……

　　別的，為通報敬老愛老的文化新風氣，本次舉動還評比出的10幅優良石頭畫作品文類和體裁的區分，贈予給湖東社區艱難煢居白叟。

　　舉動由珠海市金灣區委宣揚部、珠海市金灣區文化辦主理體裁用品與科技知網，珠海市金灣區教誨局、珠海市金灣區紅旗鎮湖東社區住民委員會承辦。

　　記者在現場看到，年齒相對大些的小伴侶，畫出的圖案比力豐碩，構圖也相對松散；低年級的小伴侶，則以卡通畫為主體裁用品與科技知網文類和體裁的區分，顏色素凈、生動心愛體裁用品與科技知網。

　　11月30日，“藝術石頭體裁用品與科技知網，魅力湖東”金灣區新時期文化理論創意石頭繪畫舉動，在紅旗鎮湖東社區體裁舉動廣場舉行文類和體裁的區分。

　　會場另外一邊，則是帶孩子參與舉動的家長團。在家長的協助下體裁用品與科技知網體裁用品與科技知網，一幅幅繪聲繪色的丹青，紛歧會兒就出如今石頭上。畫好的石頭晾干后，還能夠帶回家珍藏文類和體裁的區分。

　　“期望故國可以像小鳥一樣起飛，像太陽一樣綻放光輝。”4年級的門生小陳，給天安門裝上了同黨，而且披發著金色的光輝。