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　　【通感】把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺相同起來，如林逋的“幽香浮動月傍晚”，用視覺“暗”寫嗅覺“香”、凸起婢女的特性

　　【通感】把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺相同起來，如林逋的“幽香浮動月傍晚”，用視覺“暗”寫嗅覺“香”、凸起婢女的特性。

　　1）常識點：注釋該字在語境中的寄義；睜開遐想，把該字放入原句中了解，并簡述其內容，指出其表示伎倆；闡發(fā)其在描物、造境、寫人、抒懷上的表達結果。

　　優(yōu)良的古詩詞都締造了具有寬廣藝術空間的意境。詩歌意境（情形）干系常常比力多的是寓情于景、觸景生情、情形融合。意境特性有：大方悲壯、雄壯蒼勁、淡泊自 然、雄壯壯觀語文七種體裁、悲壯凄涼、孤單冷寂等等。可見，捉住這幾個樞紐處，我們就可以夠穿越言語屏蔽，疾速觸摸到墨客的心靈天下，走進詩的藝術地步，解詩答題。

　　構造方面的比照：比照是指在作品中把兩個互相對峙的事物或統(tǒng)一事物互相沖突的兩方面并舉出來的一種辦法。這類辦法適于凸起形象特性，提醒形象意義，關于主題的表達也易發(fā)生尖銳、深入的結果。寄意方面的借景抒懷，托物言志、借古諷今、借古抒情、意在言外，等等。

　　④灑脫奔放，傲視顯貴的立場；⑤貧賤驕人，悲忿難鳴的表情；⑥運氣多舛、身世微賤、無所依托的苦悶

　　答：“背”指“相向”或“相背”（釋義）。“背”字，形貌了墨客與大雁相背而行的情境（內容），使墨客向北向寒與大雁向南向暖構成激烈比照（伎倆），表示了墨客路程的艱苦和表情的愁苦（結果）。

　　詩歌觀賞是一種再締造。再締造的次要方法是遐想、設想。如王駕的《雨晴》，作者沒有形貌鄰家院子風光，但寫了“蜂蝶紛繁過墻去”這一實景。假如考生牢牢依傍這一詩句，透過言在此而意在彼的重重迷霧，會遐想到鄰家秋色美不堪收，云云景色，連路人城市立足張望，更況且是喜花的蜂蝶呢！

　　“氣勢派頭”是指墨客在挑選題材、塑造形象和言語使用等方面構成的創(chuàng)作特征。如陶淵明的詩淡泊安然平靜，王維的詩詩中有畫，李白的詩豪宕超脫，杜甫的詩沉郁抑揚。

　　（1）明白形象：思惟性情特性（兩字詞或四字詞）＋人物身份（蓬菖人、官員、文人、思婦、游子、征夫、農民、漁夫等）（注：人物形象包羅性情、肖像、身份、職位、職業(yè)等，大于性情特性）；

　　3.煉篇=用詞團體歸納綜合+分離詩句（伎倆語文瀏覽體裁、意象、地步、用詞、句式、構造、感情）闡發(fā)+文句表達感情

　　【詠懷詩】敘事抒情，經(jīng)由過程詳細的變亂的敘寫來抒寫胸臆，抒寫小我私家的恨別、懷遠、思鄉(xiāng)、離愁、感時等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

　　選材方面的反襯：古 詩詞表達本領中的反襯是相對“正襯”而言的一種表達本領。在作品中為了使對某事物的形貌更分明、凸起，而接納相反的、相對峙的事物從旁陪補的辦法。它與 “比照”差別，比照的兩個事物間的干系是并列的，成果是凸起比照單方；反襯卻能夠較著地分出烘托的事物和被烘托的事物，凸起被烘托的一方。

　　（4）構造方法：總領下文、直截了當、起承轉合、層層遞進，伏筆呼應、鋪墊張本、重章疊唱、卒章顯志等

　　意象感化：先形貌意象，再闡發(fā)感化（氛圍基調、情況布景、心情達意、烘托人物、構造線.意境=挑選意象+再現(xiàn)畫面+點明氣氛特性+掌握作者的客觀感觸感染（感情）

　　【詠物詩】次要特性是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花意味佳麗、牡丹寄寓繁華、楊花有漂蕩之意等等，差別的意象有差別的內蘊。

　　（2）借景抒懷、視聽分離。這兩句從聲與色的角度形貌了山泉的神態(tài)：山泉陡峭流淌時明澈見底，水面映照著天光山色；騰空而下時，水石相激，風格雨之聲。山泉雖知名，卻有映天照地、興風作雨的奇跡。（表示伎倆）

　　【互文】在連接性話語中，將本應含在一同的詞語，別離擺設在高低兩句，或一句的高低段中，既省字又表意。如白居易的“仆人上馬客在船”，實踐是說：“仆人上馬在船，客人上馬在船”。

　　意境特性：雄壯坦蕩、雄奇綺麗、恢弘高遠、浩翰廣大、廣博別致、艱深奇崛、昏黃邈遠、空靈高遠、空蒙蒼茫、凄涼悲壯、漂亮誘人、清爽明媚、清凈幽遠、安好淡泊、清凈清閑、冷森幽僻、凄清涼落。

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　　氣勢派頭：清爽淡雅、平平天然、明快粗淺、辭藻華美、坦率委婉、簡約洗煉、沉郁抑揚、渾樸富麗、多用白話、大白如話、華而不實、華麗燦艷、大白曉暢等。

　　【理想主義】倡導客觀地察看理想糊口，準確細致地形貌理想，實在地表示典范情況的典范人物。泉源：《詩經(jīng)》；代表作家：杜甫、白居易、陸游等。

　　注：表示伎倆這個觀點有廣義和狹義之分。狹義的只指意味、托物言志、烘托、比照、頓挫、真假分離、以小見大等伎倆，廣義的包羅修辭伎倆。高考卷普通利用狹義的觀點。如需求，可按先“狹”后“廣”的步調考慮，即先思索狹義的伎倆，再思索修辭伎倆。

　　【今體詩】分為律詩、絕句。律詩每首八句，有五律（五字）、七律（七字）語文瀏覽體裁。首聯(lián)（1、二句）、頷聯(lián)（3、四句）、頸聯(lián)（5、六句）、尾聯(lián)（7、八句），頷聯(lián)、頸聯(lián)必需對仗。絕句每首四句語文七種體裁，有五絕（五字）、七絕（七字），2、4、6、八句壓韻，首句可押可不押，普通押平聲韻，一韻到底。

　　⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)感情，凄厲沉痛的反戰(zhàn)考慮。⑥對和安然寧的邊陲糊口、敦睦友愛的民族來往的高興。

　　一句詩或一首詩中最逼真的一個字、一個詞，通常為動詞、描述詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌活潑形象，地步全出。

　　（2）表示伎倆：比照烘托（凸起夸大）、遐想設想（豐碩活潑）、意味（托物言志）、襯著襯托（明顯凸起）、賦（鋪敘）比興、用典（委婉含蓄）、以小見大（凝煉凸起）、頓挫分離（搖擺多姿）、真假分離（拓展意境）、劈面落筆（凸起感情）、借古諷今（委婉含蓄）等。

　　可觀之景；虛景是墨客經(jīng)由過程覺得、遐想或設想而假造出的風景，也即心中之景、可想之景），真假分離常常是古詩詞意境的根本辦法。

　　【詠史詩】墨客對某一汗青變亂或汗青人物的詠嘆，普通融進了墨客獨到的見地，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。

　　題目中有送別贈酬等 “柳”“酒”“月”“水”四粗心象，“長亭”“短亭”“陽關”“舟”“灞橋”等意象

　　（1）墨客借詠山泉固然知名，卻有映地照天、興風作雨的奇跡表示了一種稀薄高傲，率性天然的情懷。（形象感情）

　　【詞】是今體詩以后發(fā)生于盛唐，盛行于中唐，開展于晚唐與五代，成績于宋朝的一種新詩體。詞又稱是非句（句子字數(shù)不等、犬牙交錯）、詩余（由詩歌開展而來）。按照詞的是非，詞又分單調（也叫小令，普通以為58字之內）、中調（普通分高低闕，58-96字）、長調（96字以上，三闕以上）。詞有詞牌，詞牌嚴厲律定了每首詞的格律和音韻。

　　要掌握特別語法征象：為了符合作詩詞的劃定規(guī)矩，以是常常有變式句存在。如“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”。詩詞中詞類活用征象也要惹起留意，如“東風又綠江南岸”中的“綠”等等。

　　要留意，每首詩表達的感情常常不是單一的，而是多種感情交雜在一同的匯合體，它豐碩龐大卻穩(wěn)定七八糟

　　(1）開篇詩句的感化：總領全篇、開篇點題、直截了當、呼應標題問題、卒章顯志、襯著氛圍、設置牽掛、頓挫、以小見大、意象組合、為下文做鋪墊、和下文的內容組成比照等。

　　（3）頓挫分離。3、四句與前面兩句構成了欲揚先抑的結果語文七種體裁，前兩句寫山泉的偉大知名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇跡，為揚。（表示伎倆）

　　詩歌的標題問題很主要，常常能夠流露出主要的線索。如試題為“約客”，作者約人，對方遲遲沒有來，情況上“家家雨，到處蛙”的襯著，約了客人，怎樣不來？凸起了作者等候的焦炙。

　　2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒懷的“情”、詠物所言的“志”的完善分離。

　　經(jīng)常使用的感情術語有：難過、苦悶、閑適、愁苦、歡欣、悲戚、憂傷、感慨、孤單、孤單、懊惱、煩悶、著急、離恨、哀怨、憂慮、沉淪、懷念、淡泊、敬慕、憐憫、憎恨、激怒、欣喜、愉快、神馳、忠貞等。以“愁”為例，又可分為多種，如亡國之愁、家破之愁、失子之愁、得志之愁、失戀之愁、相思之愁、窘迫之愁、清貧之愁、羈旅之愁、閑居之愁、思鄉(xiāng)之愁等等。

　　“感情基調”多用暗示感情的一至兩個雙音節(jié)詞暗示，如難過、孤單、欣喜、憤激、激怒、悲忿、閑適、淡泊等。“緣故原由（或情境）”是指出于甚么緣故原由（或情境）而發(fā)生的這類感情，如陸游《書憤》表達的是一種悲忿之情，這類感情是由報國無門而發(fā)生的。

　　【曲】即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金期間逐步構成的一種新詩體。曲與詞的最大差別，曲直可在詞劃定的字數(shù)中增長襯字，從而增長言語的活潑性，更自在靈敏地表達思惟與感情。

　　【山川故鄉(xiāng)詩】寫故鄉(xiāng)糊口和山川光景，陶淵明是故鄉(xiāng)詩的開山，南朝的謝靈運是山川詩的開山祖師。唐朝構成了山川故鄉(xiāng)詩派，次要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。

　　（2）歸納綜合作者從哪些方面（差別感官），或使用甚么伎倆（如消息分離、真假分離、比照、側面襯托），寫出了物象的甚么特性；

　　就詩作題材內容的差別，古詩詞可分為寫景（抒懷）詩、記事（詠懷）詩、詠史（懷古）詩、詠物（言志）詩、故鄉(xiāng)（山川）詩、邊塞（交戰(zhàn)）詩等等。

　　情勢上：從言語（煉字、句式、言語氣勢派頭）、伎倆（修辭伎倆、表示伎倆、表達方法、構造本領等）等方面詳細闡發(fā)。

　　【邊塞詩】形貌邊塞糊口與民族沖突，另有一系列與邊塞有關的工具構成于盛唐，最高成績?yōu)楦哌m、岑參、王昌齡、王之渙。

　　③抒寫政治上的得志和對世事的慨嘆。④表達對理想的氣憤、不滿，和壯志難酬、脫穎而出的難過之情

　　第一步，明白表白本人的概念觀點；第二步，分離詩句停止闡發(fā)，找到原詩中能撐持本人概念的處所，論述來由和緣故原由。

　　示例：賞析這首詩頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術。（清光門外一渠水，春色墻頭數(shù)點山。疏種碧松透明月，多栽紅藥待春還。）

　　很主要。古詩詞言語氣勢派頭普通有持重、莊重與幽默、幽默；形象、活潑與樸實；精練與周密；委婉與清楚明了；尖銳與安然平靜；細致、坦率與豪邁、強烈熱鬧。對言語感知力的上下，很大水平上決議了詩歌觀賞力的上下。

　　①正側分離（多面平面）、真假分離（拓展意境）、消息分離（活潑生動）、點面分離（詳略分離）、視聽分離（形神兼?zhèn)洌酌瑁ê喒P勾畫）細描（細節(jié)形貌）

　　【浪漫主義】擅長表達對幻想的強烈熱鬧尋求語文瀏覽體裁，用熱忱曠達的言語、奇異的設想和夸大伎倆、神話故事來塑造形象。泉源：《楚辭》；代表作家：屈原、李白、李賀、龔自珍等語文七種體裁。

　　答：拔取風景，鋪陳形貌（一渠水、數(shù)點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有條理（由遠及近、由外而內）；真假分離，寓情于景（透明月、待春歸）。

　　【比方】最經(jīng)常使用的本領。寫統(tǒng)一事物還能夠用差別比方。如李煜的“好似一江春水向東流”，寫了“似春水”的“愁之多，之絡繹不絕”。

　　3.意境意境是文藝作品中調和、寬廣的天然和糊口圖景，浸透著作者委婉、豐碩的情思而構成的能引發(fā)讀者設想和思考的藝術地步。

　　如：托物言志（采菊東籬下，悠然見南山）、借物喻理（青山遮不住，究竟結果東流去）、借物抒情（落日有限好，只是近傍晚）

　　要在乎境中品嘗詞、句：詩中的詞、句處在同一意境中，只要在詩境平分析，才氣獲得準確的了解。如留意了《月夜憶舍弟》的整體意境，就可以準確了解“月是故土明”———因思鄉(xiāng)念故土而備覺故土的月更明。

　　【古體詩】包羅“今體詩”呈現(xiàn)從前的除“楚辭”之外的一切詩作，也包羅“今體詩”呈現(xiàn)當前的除“今體詩”之外的一切詩作。“歌、行、吟”別離是古體詩的一種文體。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢游天姥吟留別》。

　　古詩詞中的意象常常是商定俗成，有紀律可循的，比方：“梅花”是高潔風致的意味；“玉輪”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳書的信使等等。偶然墨客還會締造一群意象，如馬致遠的《秋思》就締造了11個意象，用“斷腸人”這一中間意象來表達思歸懷遠的秋思。

　　③羈旅異鄉(xiāng)的幽怨之情。或表達人生感慨，表露光陰易逝的苦悶；或表達煢居異鄉(xiāng)，脫穎而出，報國無門的孤單孤單、幽憤懣慨之情。

　　句式：省略句（精練委婉）、倒裝句（滿意夸大、平仄、對仗、壓韻等之需）、意象組合、是非分離、整散分離

　　看標題問題（肯定題材）、看時空（時空轉換條理）、看樞紐詞（活用詞、修辭詞、感情詞）、看形貌工具（主體、客體）、看意象（人、事、景、物）

　　（1）修辭伎倆：比方、相比、借代（精練委婉）（形象活潑） 排比、對偶、重復（有音樂美）、反問、設問、夸大（夸大凸起）、雙關（委婉詼諧）、頂真（連接）、互文（工致簡約）、疊字（有音樂美）、通感（覺得互通）、列錦（即名詞組合、意象疊加）等。

　　闡發(fā)意境：先概述畫面（一幅+潤飾語時、地、特性+畫面），再描畫風景及氣氛特性四字短語，最初闡發(fā)感情四字短語。好比：描畫了一幅初秋（工夫）邊關（所在）晴朗凝重（風景特性）的夜景（畫面），表示墨客思鄉(xiāng)苦戰(zhàn)（感情）的表情。

　　答：詩眼是“閑”（詩眼）。“閑”為一篇之眼目，“郡僻”“晝掩門”對“閑”字做了進一步襯著，后三聯(lián)也均承此而來（內容、構造），墨客有志變革反被誣陷而開罪，被貶謫到商州，故一“閑”字，凝集著墨客的不滿和難過和苦悶和孤單（感情）。