小說屬于哪種文體文學(xué)文體有哪些

　　‘尤斯伯恩看里面’系列 新書發(fā)布會”在中科院玉泉小學(xué)召開，英國兒童讀物出版公司尤斯伯恩的三位作家的中國行也正式拉開序幕

　　‘尤斯伯恩看里面’系列 新書發(fā)布會”在中科院玉泉小學(xué)召開，英國兒童讀物出版公司尤斯伯恩的三位作家的中國行也正式拉開序幕。

　　尤斯伯恩作為英國專業(yè)的兒童圖書出版商，自1973年成立至今小說屬于哪種文體，為全年齡段兒童創(chuàng)作書籍，其中“尤斯伯恩看里面”系列也是全球風(fēng)靡37個國家，暢銷10年，銷量過億的兒童科普翻翻書小說屬于哪種文體。在中國，科普教育在兒童教育中早已經(jīng)占有重要地位了，而科普書作為孩子接收科普知識的重要渠道更是得到學(xué)校和家長的重視。這次發(fā)布會中文學(xué)文體有哪些，尤斯伯恩創(chuàng)作團隊正是以揭秘全球暢銷科普書“尤斯伯恩看里面”的幕后創(chuàng)作故事為主，和孩子們分享好的科普書好在哪兒。

　　參加本次發(fā)布會的還有北京教育研究科學(xué)院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心科學(xué)室主任彭香，北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育研究所副教授李敏誼，中國科學(xué)院國家天文臺研究員、中國首位卡爾•薩根獎獲得者鄭永春，新教育學(xué)術(shù)委員會委員、少兒科普閱讀指導(dǎo)專家李一慢、中國科學(xué)院玉泉小學(xué)副校長張愛平，接力出版社總編輯、兒童文學(xué)作家白冰等也出席了發(fā)布會，并做了精彩的發(fā)言。

　　“讀書就像吃東西一樣，需要注意膳食營養(yǎng)，不光要讀文學(xué)，讀歷史，還要讀自然科學(xué)，那就一定要讀“尤斯伯恩看里面”系列，在讀這套書的過程中你就會愛上科普世界，而且由此開始，讓自己開啟對世界的探索，不斷發(fā)現(xiàn)世界，讓思想能夠飛翔起來，成為像愛因斯坦一樣的科學(xué)家，為世界帶來更多的驚喜。”白冰說到。 “尤斯伯恩看里面”系列被翻譯成了26種語言，在全球銷量超過1億，如果說一本書三個人來看，就是有3億人次看過了這套“尤斯伯恩看里面”。

　　張愛平也對“什么樣的科普書孩子喜歡”的話題進行了分享。在她看來文學(xué)文體有哪些，科普書的引領(lǐng)和教育，可以使孩子們認(rèn)識到生活中包含著許許多多的科學(xué)道理，進而能解釋孩子們心中對生活，對世界，甚至對宇宙的遐想和思考。在信息爆炸的現(xiàn)代，只有像“尤斯伯恩看里面”系列這樣內(nèi)容精確、圖文并茂、生動形象的科普書才是孩子們喜歡的。

　　作為第一次來中國的三位“尤斯伯恩看里面”作者，簡•徹絲荷、安娜•米爾伯恩和凱迪•戴恩斯帶來了她們自己對科普書創(chuàng)作的理念和想法。簡•徹絲荷是尤斯伯恩編輯部主編，是科普翻翻書的創(chuàng)始人。安娜•米爾伯恩是“尤斯伯恩偷偷看里面”系列圖書的作者，凱迪•戴恩斯是“尤斯伯恩看里面”第一本書的作者。她們是在尤斯伯恩從事創(chuàng)作的作家，她們認(rèn)為閱讀尤斯伯恩的科普翻翻書是科普學(xué)習(xí)最好的方式，可以讓孩子在讀書過程中 “學(xué)會思考，收獲快樂”，同樣這八個字也是尤斯伯恩的理念。三位作家還和同學(xué)們分享了她們的創(chuàng)作過程，每創(chuàng)作一本書，作家們都會走進校園，和孩子們進行交流，和他們一起學(xué)、一起玩，傾聽孩子們的聲音，才能做出這樣優(yōu)秀的科普書。

　　簡•徹絲荷說到，每一本科普翻翻書的創(chuàng)作都要經(jīng)歷近一年的時間小說屬于哪種文體，從編輯文字，到設(shè)計插圖，每一個步驟都需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。“尤斯伯恩看里面”中的科普知識都是具有權(quán)威性的，所有的內(nèi)容都經(jīng)過專家審定，從大學(xué)教授到博物館策展人，從學(xué)科專家到國家宇航局，和專業(yè)團隊合作，才能保證孩子們獲得的知識都是具有權(quán)威性的。凱迪•戴恩斯還談到，孩子們應(yīng)該像科學(xué)家一樣思考，需要進行六個步驟：觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，收集信息，進行驗證，得出結(jié)論。這樣孩子們就會具備科學(xué)思維，才能成為真正的科學(xué)家。

　　創(chuàng)作書的過程需要大量的知識儲備和時間積累，所以說科普書的一個重大價值，就是它凝聚了歷史知識的精華，李敏誼認(rèn)為好的科普書是具有極高價值的。就像“尤斯伯恩看里面”系列中《揭秘森林》那一本書，用四季去講森林的變化。從文體上來說，這是記敘文的特點，但是書里又講森林里面動物的習(xí)性，這又有說明文的特征。所以說好的科普書既能給孩子們記敘文的時間、地點、人物、情節(jié)，同時又要把人類理性知識的精華都凝聚其中，這讓孩子們不僅能學(xué)到知識，更能從書中學(xué)到邏輯，鍛煉思維能力。

　　彭香認(rèn)為，每一個生命體的存在、生活，都必須去探索，孩子們要去發(fā)現(xiàn)世界、了解世界小說屬于哪種文體，這就是基本需求。，《揭秘宇宙》這本書就像望遠(yuǎn)鏡，帶著孩子們認(rèn)識遙遠(yuǎn)的世界。好的科普書也是顯微鏡，就像《揭秘身體》這本書，將很小的事物通過繪畫反映出來。好的科普書還是三棱鏡，只要光一照就能照出彩虹，“尤斯伯恩看里面”系列就是三棱鏡，每一本書都是一座寶藏，等待著孩子們?nèi)ヌ剿鳎ソ颐亍?/p>

　　鄭永春認(rèn)為，了解科學(xué)其實并不難，你覺得科學(xué)難是因為你還沒有跨過那個門檻，一旦跨過了，你就會覺得科學(xué)非常吸引你。科學(xué)是以興趣為導(dǎo)向的，科普書就是培養(yǎng)孩子的苦學(xué)興趣。

　　李一慢表示，他對“尤斯伯恩看里面”系列中的“揭秘”二字最喜歡，身邊有太多的秘密需要我們揭開，有的通過閱讀就可以實現(xiàn)，有的需要興趣，有的需要專業(yè)知識才能了解。揭秘的過程就是探索世界的過程，這些都需要孩子們經(jīng)常發(fā)問，需要孩子們對世界保持一顆好奇的心，從“尤斯伯恩看里面”揭秘世界，探索科學(xué)。