娛樂之撿到女明星娛人娛樂

　　編者按：教育興則國家興，教育強則國家強

　　編者按：教育興則國家興，教育強則國家強。黨的以來，習總站在黨和國家事業發展薪火相傳、后繼有人的戰略高度，為新時代教師隊伍建設指明前進方向，對教師工作提出明確要求。值此第39個教師節，光明別推出《總的教書育人觀》系列時政短視頻娛樂之撿到女明星，對習總的教書育人觀進行全面、系統梳理，以“中國特色教師教育體系”“四心從教”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“六要”“大先生”等為關鍵詞，每期一個主題，邀請教育領域5位權威專家，講故事、舉案例，用生動鮮活的表達，深入淺出地進行闡述和解讀，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。

　　本期由中央黨校（國家行政學院）黨的建設教研部教授王莉，解讀思政教師的“四個相統一”和“六要”。

　　2016年12月習總在全國高校思想工作會議上提出了新時代加強師德師風建設“四個相統一”，即堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，明確了師德師風建設的內在要求和外在規范。2019年3月，習總在學校思想理論課教師座談會上進一步指出：“思想理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，“辦好思想理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性娛人娛樂、創造性”娛樂之撿到女明星，提出了思政課教師要強娛樂之撿到女明星、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的“六要”素質新要求，把新時代加強師德師風建設做到“四個相統一”落到了提升“六要”關鍵素養。

　　“要強”是思政課教師首要的素質要求，是新時代師德師風建設的思想基礎，其核心要求就是堅定馬克思主義信仰。這也是堅持學術自由和學術規范相統一的要求。思政課教師是學校意識形態主陣地的守護者、示范者、傳播者。習總要求思政課教師“要強”，就是要“善于從上看問題娛人娛樂，在大是大非面前保持清醒”，并把這種堅定的信仰轉化為教育教學的自覺，展現在教育教學活動的全過程。

　　“情懷要深”，是教師重要的職業素養，講的就是“以情動人”。“情懷要深”，首先要有愛國情懷，就是“心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想”；其次要有傳道情懷，就是對馬克思主義理論教育事業投入真情實意，對思政課教育教學有執著追求。三要有仁愛情懷，就是把對家國的愛、對教育的愛、對學生的愛融為一體，心中始終裝著學生，讓思政課成為一門有溫度的課，追求潛心問道和關注社會相統一。

　　“思維要新”，就是要學會并運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗。引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法，這是實現教書和育人相統一的方法路徑。習總曾形象地說：“拿著一個文件在那兒宣讀，沒有生命、干巴巴的，誰都不愛聽，我也不愛聽。”華東師范大學第一附屬中學思政課教師陳明青老師，20多年來，探索創造充滿生命活力的教育教學，將馬克思主義的種子播撒在學生心田。

　　“視野要廣”，是教師特別是思政課教師能力素養的重要組成部分，也是思政課教育對象廣泛、學科綜合性等特點，對教師綜合素質要求很高的需要。思政課教師不僅要有知識視野、國際視野、歷史視野，還要通過歷史與現實、理論與實踐、歷史與邏輯各方面靈活高遠的縱橫比較，就如習總講的“把道理講深、講透、講活”，寓價值觀引導于知識傳授之中、寓性要求于真理性力量之中，有助于實現潛心問道和關注社會相統一。

　　“自律要嚴”娛人娛樂，就是發揮榜樣的力量，堅持言傳和身教相統一的內在要求。就是要“做到課上課下一致、網上網下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量”，包括善于律心，奠定立德樹人之根本；長于律言，牢記思政課程之擔當；謹于律行，不忘為人師表之承負。

　　“人格要正”娛人娛樂，是教師立德樹人、鑄魂育人的重要前提。習總講：“有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。”一要用真理的力量感召學生，以深厚的理底引導學生。二要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生。三要自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。

　　實際上，習總提出的師德師風建設的“四個相統一”和“六要”素質新要求，不僅適用于高校思政教師，也適用于各級各類學校及各專業的所有的老師。

　　作為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，廣大教師要牢記習總的囑托，牢牢把握立德樹人這個根本任務，夯實馬克思主義理論教育這個靈魂基礎，把思想工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，提高“六要”素質，堅持“四個相統一”，扎實師德師風建設，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和人。