創意！創新！創業！震驚的麻省理工VS斯坦福模式2022年11月1日

　　在現，數據”記載——花了幾工夫在哪一個常識點上門生的成就單曾經不再是一張回憶性的“大，的“合作力形態”清單而是一個及時、靜態，層級……經由過程這類共同的、展示“當下妙技值”的方法展現了門生正在進修甚么、學會了甚么、妙技處于甚么，找到心儀的店主門生更有能夠；樣的才能數據店主借助這，企業需求相婚配的候選人也能更精準地遴選出與。時屆，與順應才能的斯坦福大學結業生那些多才多藝和具有快速進修，沿的公司和構造（見表3）將更有能夠被招募到行業前。

　　學與企業的協作干系這類連續不竭的大，福的傳統便是斯坦，為大眾效勞的主要方法也是為進步學術程度和。兩種方法斯坦福以，獲得了宏大的成績在它的研討園區。黌舍的開展計劃時一種方法是在訂定，校學術與科研程度的一部門把與企業的協作作為進步學。為黌舍為公家效勞的一個本能機能第二種方法是把研討園區列。式獲得的成績宏大斯坦福以這兩種方，了宏大的手藝空間為硅谷的開展供給。

　　滿創意的“工場”MIT是一個充，且而，帶來創業時機與商機這些好的創意常常會。平空發生的創意不是，創業的相宜情況中應運而生的而是在MIT激起立異、鼓舞。

　　關主要的思惟特曼有一個至，軍方的制作機械他不想成為一個，做科研他只，去建公司讓別人，們錢去創業讓軍方給他，供給征詢斯坦福只。是于，出錢有錢，著力有力，的出思維有思維，榮了起來硅谷繁，50年月那是19。

　　的產學研協作形式該嘗試室接納典范，劃超越400個每一年的研討計，常需求嚴密分離多與社會的日，財產供給創意為合作劇烈的。時同，的研討標的目的和課題嘗試室鼓舞首創性，造了全新的手藝功效許多前沿研發課題創。能夠被電磁波掌握以改動其活動標的目的和溫度如可編程式催化劑：納米級的催化劑質料，生物工程、化學產業、制藥產業的反動這類可編程催化劑的創造有能夠激發。無線德律風間接通話而不必經由過程基地臺有機通訊：點對點通訊方法可以使市內。小的體積便于照顧照顧型發機電：超，暫時充電為手機。掌握室內溫度、光照、保安、電器、通訊聰慧型家居：超小型便宜無線感測器可。電子學道理與手藝的一種新質料電子墨水：交融化學、物理和，在納米級的電場感到質料大將微米級的電子小球包裹，的紙張或塑膠上可被印刷在一般，照片、靜態圖象以顯現筆墨、，制作本錢和低功耗等特性具有易讀性、柔性、低，十分便宜的顯現器今朝已開展成了，景宏大市場前。

　　30多個研討小組媒體嘗試室下設，腦、電子出書、認知科學與進修、手勢與故事、有聽覺的計較機、物理與媒體、將來的歌劇、可觸摸媒體及視覺和模子等研討范疇包羅：份子計較機、量子計較機、納米傳感、機械人、全息手藝、互動式影戲、社會化序言、數字藝術、感情電，興跨學科范疇這些都屬于新，性和前瞻性極具立異。

　　成了硅谷的遷移轉變點特曼做的這統統。堅信特曼，美國而戰他在為，盡統統法子他必需想，立異式的戰役機械使美國成為一個。此為，劃定規矩：鼓舞研討生結業后去創業而不是去讀博士他在1950年中期的斯坦福中采納了一系列新；業中到場征詢鼓舞傳授到企；成為投資理事會的成員他自己和其他傳授也；權讓渡變得極其簡單他把手藝和常識產，成了三分鐘從三年變，科研功效有愛好誰對斯坦福的，就可以夠拿去簽一個條約；對學術生活生計有益的工具他使實踐事情閱歷成為。時當，黌舍這么做沒有一個。

　　德國的防空系統蘇聯片面擔當了。時期熱戰，架美國特務飛機蘇聯打下了23，機上職員的滅亡形成了200名。別的偵查辦法美國只得尋覓。五六年一九，機Ｕ-２改形成一個電子旌旗燈號平臺斯坦福電籽實驗室把高空拍照偵查，硅谷公司制作該平臺由一家。到場了研發和制作別的硅谷公司也。

　　興辦至今斯坦福，業、學致使用的肉體一直貫徹著學以創。初次開學儀式上所言正如此坦福師長教師在，究竟是適用的“糊口歸根，能學到為本人營生的常識你們到此的目標是為了。好的設想和終極使之完成的勤奮”這包羅著立異、朝上進步的希望、良。的教誨理念這是斯坦福，斯坦福人去創業它鼓舞每個，的肉體支柱也是硅谷人。

　　戲開端時這個游，屈指可數參與者，后決議“捐軀”本人羅德傳授曉得此事，全國戰書4點到5點收回告訴：“每，像出如今手藝廣場我將會代替我的頭，人掌握水槍瞄準我你們能夠用機械。到做到”他說，午4點每全國，里和門生說笑羅德坐在那。期已往了一個星，根本是干的他的衣服。還做不出設想目的的判定大大都機械人1分鐘內，法識別誰是羅德由于它們還無。動期快完畢時就在自力活，倫的女生一個叫海，羅德的鼻子第一次射中。羅德的中間海倫坐在，射羅德水槍只，海倫不射。機械人也開端了識別游戲第二個門生科林設想的，了羅德傳授的褲子上但卻成心將水射到，己被“捉弄”了羅德傳授曉得自，為無法也頗，們一同打趣只得與門生。

　　以是要履行“帶著任務感去進修”《斯坦福大學2025方案》之，習時期挑選故意義的課程是為了協助門生在校學，為根底并以此，業以后10～15年的職業生活生計支持起一段目的明晰的、直通畢。此如，無意識、有擔任去指導有用的理論斯坦福大學的結業生才有才能、，政治、社會和手藝和今朝未知范疇的風險以抵御將來天下能夠呈現的一系列經濟、。是對職業的描畫任務感自己不，求杰出的“機密兵器”（見表4）但它是驅動小我私家在職業生活生計中追。

　　學術尖端”設想特曼有一套“，兩層意義這包羅。頂尖人材第一要有。此對，隊里與其大家都能跳6英尺特曼如許注釋：“一個田徑，能跳7英尺”不如只要一個。另外一層意義特曼設想的，學術頂尖科系就是要成立。以為他，和電子工程上有劣勢斯坦福在化學、物理。明天直到，個系仍享譽環球斯坦福的這三。

　　公司關門后肖克利的，到了斯坦福機電系特曼把肖克利請。肖克利來到斯坦福后有著諾貝爾獎桂冠的，了更大的名譽為機電系帶來。時這，的設法根本上獲得了完成特曼興辦天下一流大學。后此，電路在硅谷扎下了根硅、晶體管、和集成。

　　論著稱的斯坦福大學設想學院牽頭下正式啟動《斯坦福大學2025方案》在以設想考慮理，以往自上而下的方法此次教誨變革改動了，生為主導代之以師。025方案》是一個計劃與其說《斯坦福大學2，式停止憧憬的斗膽的“設想”不如說它是一個對將來大學模。

　　于從頭界說了CPU構架軒尼詩的次要學術奉獻在，指令集（RISC）這一新構架經由過程精簡，計更簡約高效使處置器的設，也能更有用地事情同時處置器自己。器的使用很廣RISC處置，腦等用的都是RISC處置器平板電腦、手機、條記本電。設想教科書至今還是該范疇的典范軒尼詩作為次要著者的兩本處置器。84年19，辦了MIPS計較機公司軒尼詩離校與其別人創，公司開創人和首席手藝官時年38歲的軒尼詩是。92年19，美圓賣給了SGI公司MIPS以3.33億。

　　指導下在他的，福將來的開展計劃：起首于1945年訂定了斯坦，的尖端學科分離斯坦福，高科技的研發中間使斯坦福成為新。時同，的新高科技和經濟增加作奉獻使大學和產業結合起來為本地，供給失業與創業時機也為斯坦福結業生。二第，、物力集合起來要把黌舍的財力，一流科學家吸收天下上，的前沿研討所組建各學科，界潮水的一流人材培養專業上引領世。三第，的根底教誨要增強黌舍，來新產業的手藝儲蓄使它的結業天生為未。授予企業的聯絡第4、增強教，去的專利讓渡軌制斯坦福改動了過，很快地讓渡給企業讓黌舍的專利能夠，中得到大批報答同時黌舍能夠從。

　　9年末193，入超越５千美圓惠普的停業收，63美圓賺了15，額不高停業，達30％但利潤。——到達了３個職員工增長了50％。后此，年贏利惠普每，吃虧從未。戰后二，達上百人惠普員工，百萬美圓停業額近。57年19，上市惠普，美國前百名財主的行列兩位興辦人很快躋身于。最富有的三人之一普克一度成為全美。90年月直到19，子行業的指導者惠普還是美國電。功績報表外除驚人的，運營理念他們的，新的企業形式同樣成了一種，HP way）“惠普之道”（。

　　今朝停止，支出總和曾經超越2萬億美圓MIT校友興辦的公司年停業。一個自力的經濟體假如將其看做是，球第11位可排在全。熟能詳的500強公司此中有很多是各人耳。如例，普、英特爾等通用汽車、惠。外此，業均為MIT的校友所興辦另有一多量在業界搶先的企，造巨子麥道如飛機制，巨無霸德州儀器半導體財產的，驅和指導者3COM國際數據收集的先，領頭羊吉列剃須刀行業，究、會展與風險投資公司IDG全天下最大的信息、出書、研，軍企業雷神公司等國防產物方面的領。

　　了學術和創業人材斯坦福不只吸收。究園區它的研，有了一個催生新企業的經濟情況還使得學院中發生的新高科技，險、高利潤的經濟情況這是一個高科技、高風。色色的創業者吸收著形形。力與產業界的財力相分離研討園區使得斯坦福的智，有的宏大消費力發生了前所未。動硅谷開展的中心動力斯坦福研討園區是推。

　　利和貝爾嘗試室的狀況特曼不斷存眷著肖克，利的德律風后接到肖克，給肖克利去了信他在第一工夫里，阿托的各種益處報告他帕洛·。還說特曼，工藝和實際歸入課本斯坦福已將晶體管，專業的門生那些電子，司員工濫觴是他新公。地商會聯絡特曼還與當，產掮客人名單給了肖克利將適宜的廠址及干練的地。在這里建廠特曼說：“，開展是件何等使人鎮靜的工作你將看到大學與企業的配合。和他的影響力”特曼的熱忱，(Arnold Beckman)感動了肖克利及他的合股人貝克曼。conductor Lab)厥后建在了圣克拉拉肖克利半導體嘗試室(Shockley Semi，只要５英里離斯坦福。克利的到來恰是因為肖，入了硅谷硅才進。位蹩腳的辦理者但肖克利是一，公司就關門了沒多久他的。

　　、貿易化方案、企業方案、構成企業、晚期生長、高速增加MIT從立異到創業普通閱歷7個階段：創意、手藝開展。階段的需求為逢迎差別，、各有偏重、有用互補的機構黌舍前后成立了六大自力運轉，熟的“孵化器系統”構建了一套較為成，新創業過程當中闡揚了樞紐感化在鞭策多量高本質人材到場創。

　　025方案》提出《斯坦福大學2，24年到20，立在本科生才能之上的講授中間斯坦福大學商學院將推出十個建，賣力開辟穿插學科的課程并別離錄用中間賣力人來，大學的構造構造及其架構的中心每一個中間賣力人都將成為斯坦福。查詢拜訪、品德推理、審美解讀、相同有用性等這十其中間包羅科學闡發、定量推理、社會。察和查核方面在對門生的考，也停止了變革斯坦福大學。

　　旨在增進學術探究自定節拍的進修，的內涵松散性然后提拔學科。本人的節拍來完成各階段的進修門生按照他們的小我私家志愿根據。大學中在傳統，到四年級分別本科生根據一，》決議突破陳腐的四年級分別而《斯坦福大學2025方案，升（Elevate）和啟動(Activate)三階段代之以“CEA”——調解（Calibrate）、提。過程當中這一，供一種新型認知的反應（見表2）先輩的進修手藝會為門生和教師提。

　　司創立和生長的根底與中心科技立異是MIT校友公。技立異基因恰是由于科，上表示出共同的合作力MIT校友公司在市場，模擬、復制和逾越很難被其他企業。友公司中MIT校，以科技立異為根底有合作力的公司多，“科研立校這與MIT，”的理念是分歧的手藝為社會效勞。

　　以為特曼，來在于人材高校的未。說他，僅是求知場合“大學不只，度、地域名譽、和經濟開展發生嚴重影響它們要對國度產業的開展和規劃、生齒密。最高級的大學”“要成為，流的傳授”必需有第一。

　　究區為中間以斯坦福研，3000多家電子、電腦企業1980年月的硅谷云集了；年月前期1990，了7000家這類公司超越。不止是把沙子釀成了黃金記者寫到：“硅谷人遠遠，釀成了智能”他們把沙子。

　　科技研發的魂靈——聰慧斯坦福為硅谷供給了新高。智力和企業財力分離起來的產品斯坦福研討園區就是將斯坦福的。的公司來講關于硅谷，的勝利它們，質料或員工的本質其實不取決于市場、，斯坦福大學研討功效的手藝讓渡而是取決因而否能趕早地獲得。

　　新高科技的前沿事情因為斯坦福處置著，斯坦福的學術理念企業必需既尊敬，它的智惠又要闡揚。裝備、或是間接到場研討作為協作方法企業經由過程為大學供給研討資金、供給，福的最新功效用于產業以此來有用地把斯坦。司來講對公，效的手藝讓渡能夠得到高。福來講對斯坦，量的科研資金它能夠得到大。硅谷在，有很大一部門來自那些與斯坦福協作過的公司贊助斯坦福的那些野心勃勃研討方案的資金。

　　了硅谷電子業的根底斯坦福產業園區奠基。福供給了宏大的財力它帶來的支出為斯坦。了1800萬預支房錢超越，初向大學捐贈的數量相稱于斯坦福師長教師最。81年19，為600萬美圓地盤房錢年支出。不受任何限定支出的利用，家巨匠充分西席步隊特曼用它重金延聘名，尖子計謀施行人才。大學的學術名譽特曼以為：“，很高但人數未幾的學術尖子要看它能否有一批學術程度，學術程度遍及較高而不是由于它的，尖人材”但沒有拔。某狹窄范疇非常精曉的人才這類尖子“是一小撮各自由，平之高環球公認他們的學術水，些主要的學科范疇”而且他們研討的是一。

　　367號建立的那間車庫HP最后在愛迪生大街，當局定為汗青文物1989年被加州，谷降生地定名為硅。任何情況中都能疾速把握必須的工具特曼如許評價兩位高徒：“他們在，崇高高貴程度并到達。司時辦公，須輔導他們無，邊學邊干，握必須的工具很快就可以掌。題冒出來的速率快”他們進修的速率比問。速興起惠普迅。80年19，9.1％的股票惠烈具有惠普，45億美圓代價10，8.5％普克有1，15億美圓代價21。勝利的企業家兩人是美國最。記本人的恩師他們從未忘。77年19，贈了930萬美圓兩人向斯坦福捐，里克·特曼工程中間制作了當代化的弗德。

　　學和科研站到了天下的前沿斯坦福的辦學目標使它的教，學目標使它成績了硅谷斯坦福與企業協作的辦，谷的心臟和大腦也使本人成了硅。

　　時當，認同傳授做生意大大都大學不，有悖于學術肉體以為貿易舉動。不這么想但特曼，錢是功德他以為賺，生在硅谷興辦公司他鼓舞傳授和學。福停止學術研討不只要在斯坦，轉化為貿易產物更要將學術功效，地域開展鞭策全部。公司擔當董事的大學傳授特曼大概是第一名在貿易；三家科技公司擔當董事他在硅谷最早上市的。帶頭下在他的，紛在外創業或兼職斯坦福的傳授紛，供給了各類便當前提學院還為門生創業；斯坦福的嘗試室雅虎就降生于。

　　企業家、風險投資專家也不竭參加到這些課程中來很多在創業實際與理論上有著豐碩經歷的傳授、，業者分享他們的閱歷與看法他們凡是無償地與年青的創。11年到20，不包羅“創意平臺”的短時間課程）各種創業課程已超越30門（還，超越2500名注冊門生曾經。

　　許多門生創業軒尼詩協助過。年月中期1990，Filo）帶他觀光了他們在校園拖車里的辦公室雅虎開創人楊致遠和大衛·費羅（David 。互聯網站點目次數據庫他們向軒尼詩展現了。詩看后軒尼，變人們的相同方法意想到收集將改。是于，鼎力撐持賜與他們。98年19，謝爾蓋·布林（Sergey Brin）開辟他們的搜刮軟件軒尼詩撐持谷歌開創人拉里·佩奇（Larry Page）和。歌搜刮手藝的專利因為斯坦福具有谷，05年20，取了谷歌受權股票斯坦福以該手藝換，36億美圓贏利3.。

　　方面一，與其簽署協作和談來成立嚴密的互動干系MIT經由過程承受當局、財產界的贊助和，方面另外一，、社會培育人材和運送科技功效MIT操縱本身的劣勢為當局，業晉級效勞為當地產，公司和新企業不竭締造新，地經濟效勞當。

　　課程外除立異，IT立異創業肉體方面創業俱樂部也在傳承M，要的感化闡揚偏重。樂部有20多家MIT的創業俱，和創業專家聚在一同它們將門生、校友，業中間的創業教誨舉動當中曾經體系地融入到MIT創，創業者的熱忱極大地激起了。各類創業大賽俱樂部設想的，多樣情勢，IT$100K創業大賽此中包羅久負盛名的M，由組建團隊鼓勵門生自，賦和奇思妙想充實闡揚天，創業計劃斗膽開辟，本的締造歷程切身材驗資。均主動到場這些創業俱樂部的舉動MIT差別部分、差別專業的門生，熱忱廣泛全部MIT由此激起的立異創業。

　　后最，條是培育具有大格式和大視野的國際指導型人材《斯坦福大學2025方案》中最為中心的一。性提拔才是開展標的目的其人材氣力的國際，系社會并偶然代擔任的人材該當培育具有回饋社會、心，感的人材即有任務。

　　年11月2011，MIT馬丁信任創業中間MIT創業中間改名為，業注入了新的生機為MIT的立異創，了明顯增加創業項目有，進一步提拔社會影響力。鍵身分有三其勝利的關：

　　公司的拔擢特曼對惠普，業的最勝利個例是大學攙扶創。24年19，機電系傳授以后特曼成為斯坦福。讓他很氣憤有一件事，優良的門生就是本人最，東岸公司去事情結業后紛繁到。神馳的陽光之州加州這個大家，斯坦福的優良結業生居然沒有公司能留住，是一件讓人遺憾的事對特曼來講這其實。是于，“電子業創業種子團隊”的年青人特曼盡盡力去培育一些被他稱為。的愛好和對女孩的愛好一樣高特曼稱這些年青人“對真空管。的開創人比爾·惠烈和大衛·普克”這些人中最著名的就是惠普公司。

　　創業的完成為鞭策立異，套立異創業流程MIT具有一，有最后鼓舞創造立異的萊梅爾遜項目、媒體嘗試室各類項目和構造組成了MIT內部的創業系統：；派司的審批部分和手藝答應辦公室有賣力申請專利、為草創公司發放；組建公司的列格坦中間有協助改進貿易企劃、；供給一對一持久指點的效勞機構有經由過程婚配業內助士為創業者，穿一直的創業中間和將創業效勞貫。生態系統恰是這一，創業之間的橋梁架起了從立異到，新創業舉動的開展不竭鞭策MIT創。

　　的嘗試室散布在六大洲25個國度斯坦福大學創立的這些具有影響力，學在環球開展的多樣性明顯增長了斯坦福大。阿爾托校園的門生關于那些仍在帕洛，來自差別窗科的西席與門生們停止討論斯坦福大學會挑選七大環球性成績與，、水源、食糧等嚴重國際成績的熱忱激起門生持續研究天氣、大眾衛生。

　　5方案》中提出《斯坦福202，反應證實校友們的，涯中指引標的目的的航標任務感是他們職業生。此因，時期開端從在校，基于必然的任務停止進修斯坦福大學的門生就要，是說也就，解本人的專業門生不只要了，深深烙印在腦海中更要將專業的任務。

　　新創業形式勝利的一個規范媒體嘗試室只是MIT創。抱著開放和贊同的立場MIT對立異創業一直，予莫大的撐持對創業者給，與創業不只合規教師和門生參，尊崇和傾慕更能博得。

　　了天下的間隔經濟開展拉近，一個“村”地球釀成了。狀況下在這類，球指導力的門生社會亟需具有全。在現，為中間的“懶漢動作主義者”許多大門生都被訕笑為以自我，想的偉人即“思，致使用供給了泥土動作的矮子”生學。加快的新情勢下此次在環球化，從哪一個出力點發力斯坦福大學又籌算，行“革新”對門生進，有動作力的環球首領呢從而把他們培育成具？

　　業需求的增長跟著門生對創，業家”課程不竭延長本來獨一的“新企，市場營銷、財產聚焦等多種模塊的浩瀚創業課程構成了實際、理論、產物設想與開辟、販賣、，不只數目愈來愈可觀由門生興辦的新企業，人另眼相看影響力也令。業公司（環球最大的打扮制作商）如馬丁·特拉斯特創建的馬斯奸細，tech（環球出名的生物科技公司）等羅伯特·斯旺與合股人興辦的Genen。

　　96年19，業中間建立MIT創，教誨的講授與開展賣力MIT創業，創業政策等方面的教誨和學術研討努力于展開創業辦理、創業投資、。職的“雙制度”黌舍實施畢生教，的傳授、專家學者來中間任教雇用在創業范疇有主要影響，的傳授構成照應與那些學術性，與理論方面的教誨和協助配合為創業者供給實際。前目，一切頂尖的商學院所接納這類“雙制度”險些被，響應的創業項目以構造和辦理。

　　次再，業人材的根底是關于人的尊敬和全部職業生活生計周期的照顧《斯坦福大學2025方案》進一步表現了黌舍培育創。一個啟迪是創業教誨的素質屬性是前瞻性的《斯坦福2025方案》賜與創業教誨的另，、更遠的新穎事物該當重點存眷更高，必然是有理性限度的但這個高度和遠度，為、天馬行空而不是肆意而。

　　才能”反轉為“先才能后常識”軸翻轉的寄義是要將“先常識后，門生本科進修的根底才能成為斯坦福大學。是說這就，來分別差別院系歸屬的辦法改動傳統大學中根據舊識，同才能停止分別根據門生的不，構院系從頭建。

　　番闖蕩顛末這，一身辦理本領軒尼詩練就了。年后幾，福校長直至明天他就擔當了斯坦。思科等上市公司的董事明天的軒尼詩是谷歌、。該當像斯坦福那樣真實的開放辦學，融入社會讓大學。

　　先首，根植于其適用理念的泥土中斯坦福大學的創業教誨一直，肉體的內生驅動具有天賦的立異，延長了這類斗膽探究、無疆界立異的肉體《斯坦福2025方案》進一步拓展和。

　　開端就影響著黌舍的生長斯坦福的適用教誨觀從一。界需求如何的高檔教誨斯坦福師長教師很分明實業。者的特曼傳授也持此看法作為斯坦福研討園區興辦，成離開實踐的象牙塔特曼阻擋把大學辦。

　　0年月末199，縈配合創建了Atheros通訊公司軒尼詩和斯坦福機電系華人女傳授孟懷。風險基金會投資軒尼詩壓服了，的董事長并任公司。04年上市公司在20。11年20，美圓收買Atheros通訊公司高通(Qualcom)以37億。

　　形式隨時城市發生新手藝和新的貿易，是但，成為產物后只要當它們，糊口并以此贏利才氣改動人們的。斯坦福如許的孵化器一個重生財產需求有。遍及天下創造締造，僅此一家但硅谷。由于那是，如許的心臟和大腦硅谷有一個斯坦福，財產孵化器即高科技。

　　指令集的處置器 MIPS 后1980年月他發清楚明了RISC，了MIPS公司與人合股興辦。幾年里爾后的，公司上班他次要在，校講授和研討而不是在學。年后幾，公司上市MIPS，licon Graphic Inc) 厥后又賣給了它的客戶SGI公司(Si。斯坦福擔當工學院院長軒尼詩才從產業界回到。

　　年2月初的這段工夫每一年的12月尾到來，自力舉動期是MIT的。門生最自在的一個多月自力舉動期是MIT，想做的工作能夠做任何，月也出格活潑創意在這一個，了立異以至創業有些以至轉化成，ot就是如許興辦的機械人公司iRob。

　　司十分了解和撐持斯坦福對傳授辦公。成講授使命只需能完，多的論文揭曉充足，授到里面公司兼職斯坦福不會限定教。公司大概在公司里擔當要職以至讓他們分開黌舍興辦。. Hennessy）就是一個例子斯坦福現任校長軒尼詩（John L。

　　的軍事機構和黌舍的干系二戰永世性地改動了美國。前此，己成立嘗試室軍事機構自，員搞科研構造人。飛艇時那樣就象水師搞，基地選在了硅谷固然水師把飛艇，沒甚么影響但對硅谷。狀況就差別了二戰時期的。of Scientific and Development二戰時期建立的美國當局的科研與開展辦公室(Office ,ck Terman）的指點傳授布什(Vannevar Bush)OSRD）主任是斯坦福機電系傳授弗雷德里克·特曼（Frederi，學到場軍事科研熟悉到可讓大。

　　久不，戲的優越者科林和海倫參與“識別羅德”游，到5萬美圓的資金從美國國防部拿，念書一邊，創業一邊，T校園內涵MI，obot公司創建了iR。手藝含量最高的機械人公司該公司現已生長為全天下。11年20，器人販賣超越了600萬臺iRobot的家用吸塵機，機械人最好的販賣成就創作發明了有史以來消耗型。

　　次其，的立異創業財產與人力本錢斯坦福大學曾經沉淀了薄弱，護好本身的劣勢——立異其勝利的樞紐在于一直守，谷一樣像硅，從不掉隊的科技中間做一個永立潮頭、。開展中沉淀的本錢除本身在持久，不過乎軌制和市場的兩股力氣外在的立異動力從何而來？。今如，調地走出了推翻性的一步斯坦福大學在政策層面高，“從頭設想”做出了構造層面的“背書”實踐上曾經為其創業教誨的“再動身”。

　　前為止共具有80位諾貝爾獎得主美國麻省理工學院（MIT）到目。經濟范疇在社會，肉體和成績更是閃亮MIT立異創業的，興辦運營的公司由MIT校友，超越2萬億美圓年支出總和曾經，個自力的經濟體若將其看做是一，名第11位在環球排。的立異創業形式以MIT為代表，證實的有用形式是一種被理論，的參考代價具有很高。

　　立異都源于好的設法、好的創意任何一項具有寬廣市場遠景的。了具有布滿創意與聰慧的師生以外被譽為“創意工場”的MIT除，相宜創意的情況還努力于打造，激起師生的創意從而愈加充實地。

　　根底和成本就是“常識”MIT創業開展最主要的，MIT本身的研討這些常識濫觴于，特的立異創業形式這就是MIT獨。經構成了一種根植性文明它尋求科學立異的肉體已，人意想不到的創意并且經常會有令，的指導與協助下很多創意在校方，正的產物轉化為真，現了創業并勝利實。此因，新氣質是其創業的根底MIT沉淀下來的創，的源泉地點亦是其創業。

　　、當局、財產結合的立異創業形式MIT創始了以高校為主導的大學，具有共同的職位在美國粹術界。形式中在該，用、講授和黌舍收益的最優組合MIT完成了在科學研討、實踐應。形式被稱為“三螺旋模子”這一“大學-財產-當局”，、聯邦當局）成立了新型穿插的互補干系即MIT與財產界、當局（包羅處所當局，著一種共素性三者間存在，此為，3、三而一的舉動——在工夫上同時停止MIT一直把產、學、研舉動視為一而，并列展開在空間上。

　　51年19，ce Sterling)約定特曼與校長斯特林(Walla，福的地盤用斯坦，手藝產業區成立一個高。鞭策下在他的，部門校場地皮約580英畝斯坦福把接近帕洛·阿托的，斯坦福產業園區劃出來建立了，室、辦公寫字樓等興修研討所、嘗試。校產業區降生了天下上第一個高。目標很簡樸斯坦福的，黌舍贏利就是為。

　　的根底是其共同的立異課程MIT立異創業生態體系。60年月20世紀，一門創業課程——“新企業家”MIT斯隆辦理學院開設了第，者的理查德·莫爾斯主講由既是學者又是勝利創業。90年19，業課程和響應的門生舉動中間斯隆辦理學院整合MIT的創，生供給響應的教誨和協助為那些有創業志向的學。

　　特曼的鼓舞下雖然兩人在，線電電子業相干的財產當真思索過投身于與無。是但，的通用電氣公司的事情普克仍是承受了紐約，麻省理工讀碩士惠烈則來到了。6年回到加州后惠烈于193，家公司里找了份事情特曼幫他在本地一。37年19，和老友相會普克回加州，司的第一次正式集會”兩人召開了“惠普公，儀器、和電視機方面的事會商了高頻收音機、醫療。炎天次年，了一份研討生獎學金特曼為普克奪取到。西爾斯牌二手電鉆回到了加州普克立馬帶著新婚老婆和他的，司最早的消費裝備電鉆成了惠普公。

　　坦福的閱歷軒尼詩在斯，業相分離的典范是斯坦福講授企。斯坦福任電工系助理傳授軒尼詩于1977年加盟，升為正傳授1986年，計較機系系主任1994年任，任工學院院長1996年；年任教務長1999。年10月2000，大學的第10任校長軒尼詩就職斯坦福。

　　賽自1990年興辦以來MIT$100K創業大，-6家企業每一年降生5。50家高新手藝公司中在美國表示最優良的，自此項角逐有46%出。今如，的MIT創業大賽有著20多年汗青，級的貿易方案比賽曾經成為美國頂。以有職位它之所，評出優良計劃并頒布獎金是由于大賽不但是每一年，面創業方案開展成實踐運營公司而是盡盡力撐持和鼓舞優良的書。

　　學就不會有硅谷沒有斯坦福大，創始的斯坦福產業園區就是硅谷的原型由斯坦福機電系傳授費雷德里克·特曼。

　　仍是全天下不管在美國，常主要的影響力MIT都有非，研討的前沿引領著科學。半世紀以來建校一個，得的功效和打破令眾人注目MIT在手藝立異范疇所取，引領著時期的潮水其立異性研討不斷。、電腦、互聯網、人類基因序列的破譯、激光、時空穿越等方面在德律風、電磁、雷達、高速拍照手藝、辦公室復印機、癌癥醫治，了光芒的一頁MIT都留下。IT在M，位諾貝爾獎得主曾經降生了80。

　　硅谷關于，說過：“硅谷之于美國一名美國科學家曾如許，之于天下正如美國。樣說過：“斯坦福大學之于硅谷”斯坦福大學的一名校長則這，之于美國正如硅谷。”

　　響嘗試室”理念的理論模子——“腦力奧運會”斯坦福大學還跟國際奧委會創立了一個踐行“影。奧運會”把全天下最好的學者和研討職員攬至麾下斯坦福大學和國際奧委會方案配合構造的“腦力，各種科研和實踐困難配合處理環球面對的。學2025方案》根據《斯坦福大，15年將來，家嘗試室將新建7，屆奧運會時期正式開幕每一個嘗試室城市在某。

　　：一個是搞根底研討的ERL斯坦福本來有兩個電籽實驗室，目研討的AEL另外一個搞秘密項。55年19，室兼并為一兩個嘗試。曼說特，治庇護傘去如許做我有了充足的政。時這，、中心諜報局、水師和空軍的科研中間斯坦福才真正成為熱戰時期國度安局部。

　　府深知美國政，處在熱戰中雖然和蘇聯，會成為熱戰但熱戰隨時，都想把美國從地球上抹去美國當局曉得蘇聯時辰。會束手待斃但美國不。被當局疏忽過因為二戰中曾，福的資本集合起來特曼決計把斯坦，蘇聯在干些甚么協助當局理解。學到的手藝特曼在哈佛，和電子作戰通訊、諜報，關主要變得至。次這，央諜報局（CIA）、水師和空軍的科研中間斯坦福曾經成了國度安局部（NSA）、中。熱戰就如許開端了以電子戰為情勢的。

　　學？”“MIT“你來自哪所大。工學院）“哇”（麻省理！ITM！”。哇”“，IT的贊譽與敬慕包羅了眾人對M。搖籃”、“莘莘學子憧憬的科學圣殿”等等“天下上最好的理工大學”、“科學家的，不堪列舉各類佳譽。

　　有任務地進修為了使門生帶，立了一系列“影響嘗試室”斯坦福大學活著界各地建，嘗試室里在這些，浸潤式進修和會商師生們一同經由過程，的成績和應戰應對環球性。室”方案22年后啟動“影響嘗試，學院、印度理工學院協作斯坦福大學就和麻省理工，——為糊口在南亞地域的每一個人供給干凈水源完成了一項堪與登月方案相媲美的雄偉目的。嘗試室”方案施行以來這項環球性的“影響，年的門生愈來愈多申請在嘗試室待一。

　　后戰，到斯坦福特曼回。改動這個成見他決計讓當局，好的微波和電子研討中間他要把黌舍建玉成美國最。的十一名同事局部聘到了斯坦福特曼把哈佛無線電研討嘗試室，ronic Research Lab成立了斯坦福電子研討室(Elect,L）ER。初最，做根底研討他們只能。46年19，val Research) 給了他們第一份條約美國水師研討辦公室(Office of Na。50年19，建成了西海岸的麻州理工特曼已把斯坦福工學院。

　　來后，在二十世紀的創造時貝爾嘗試室在回憶它，UNIX列為兩項最巨大的創造把晶體三極管和計較機操縱體系。滿意于這些肖克利不，入產業界他要進，締造一個新產業用他的晶體管，此致富并以。了加州故鄉肖克利想到，正發作的使人欣喜的變革和那邊在特曼的影響下。曼打了個德律風肖克利給特，曼說特，加州吧來北。

　　足理想成績（3）立，科穿插鼓舞學。實的需求動身來停止創業創業中間偏重夸大從現，科布景的門生一同協作創業鼓舞并締造前提讓差別窗，天然科學類門生的協作出格是辦理類門生和。具有工程、生物等專業妙技這使得MIT培育了多量既，的復合型人材又有創業才能。

　　詩以為軒尼，大學的一部門企業家肉體是。和企業結合他鼓舞傳授。有一個信心斯坦福師生，新會讓天下更美妙他們以為他們的創。就有投本錢人門生的傳統斯坦福傳授們從特曼開端。師生配合創業的傳統到了軒尼詩這里成了。術功效貿易化了他們很快就把學。千項黌舍的專利受權給了企業斯坦福的專利辦公室把超越八，億美圓的專利費并收取了13。公司來自斯坦福硅谷許多出名，歌、仙童半導體、SGI、LinkedIn、特斯拉等等此中最著名的是惠普、雅虎、思科、SUN、eBay、谷。

　　開展的微波奇跡面臨西海岸興旺，坐不住了東部企業。微波嘗試室通用電器，硅谷的斯坦福產業園于1954年搬到了，奪取在電子國防上的分量期望操縱斯坦福的影響來。一樣雇傭斯坦福結業生和科研職員通用電器也象Sylvania ，授簽署了征詢條約還與多位斯坦福教。家和工程師中16人來自斯坦福其時通用電器最好的40位科學。

　　方面的成績過于刺眼大概是MIT在立異，然停止在科技立異的一面以致外界對它的理解仍。實其，T的人都曉得真正理解MI，另外一面它另有，——創業那就是。停止創業所獲得的成績MIT操縱其立異功效，方面的成績等量齊觀完整能夠和它在科技。經濟范疇在社會，立異創業肉體和在這方面的指導職位MIT更加閃亮的手刺是其近乎傳奇的。

　　有任務地進修為了使門生帶，立了一系列“影響嘗試室”斯坦福大學活著界各地建，嘗試室里在這些，浸潤式進修和會商師生們一同經由過程，的成績和應戰應對環球性。室”方案22年后啟動“影響嘗試，學院、印度理工學院協作斯坦福大學就和麻省理工，——為糊口在南亞地域的每一個人供給干凈水源完成了一項堪與登月方案相媲美的雄偉目的。嘗試室”方案施行以來這項環球性的“影響，年的門生愈來愈多申請在嘗試室待一。、國度之棟梁”的斯坦福大學不斷被譽為培育“創業之首領，嚴密的聯絡和業界有著，用供給了泥土為門生學致使。加快的新情勢下此次在環球化，從哪一個出力點發力斯坦福大學又籌算，行“革新”對門生進，有動作力的環球首領呢從而把他們培育成具？

　　是MIT的一個創意立異起源地建立于1980年的媒體嘗試室。新的計較機科技它努力于研發最，科技創造和觀點性產物此中許多屬于最前沿的，很“不實在踐”因而許多創造都，計較機、被法式化的樂高積木……嘗試室里四處都洋溢著立異的生機如研討仿魚類舉動的氦氣飛艇、懸浮于空中的平面影象、會攀談的，時期的脈搏跳動著數字。

　　多創意廣為傳播MIT門生的許，樓穹頂被放上了一輛警車比如1994年黌舍主；的153個無線彩色LED燈經由過程操控校園內一棟大樓上面，俄羅斯方塊”游戲設想了宏大的“。科技“開玩笑”背后在這些看似輕松的，大的聰慧和設想力躲藏了門生們極，是風趣的”、“創意是有限的”而它們帶給人們的啟迪是“科學。制、開放寬松的立異情況MIT鼓舞創意立異的機，共同的立異文明營建了MIT。

　　軍方得到科研基金因而大學間接從。萬萬美圓投入到兵器研發OSRD一共把４億５，億１千５百萬美圓麻州理工拿了１，８千３百萬美圓加州理工拿了，學拿了３萬萬美圓哈佛和哥倫比亞大，到了５萬美圓斯坦福只得。特曼打德律風時當OSRD給，以為特曼，不上斯坦福他們底子看，作是科研性子的大學他們沒有把斯坦福當。去指導哈佛無線電研討嘗試室特曼只得分開斯坦福到波士頓。

　　的錢來投本錢人門生的公司特曼一開端就曉得用本人。40年的董事他在惠普做了。對人說他常，情況的：“汽車停在車庫里他是如許分辨惠普的營運，沒有定單他們就；在路邊車停，有買賣他們就。列的音頻測試裝備”惠普推出了一系。

　　生們為硅谷奠基了根底硅谷之父特曼和他的學。天今，學術與企業分離的辦學肉體軒尼詩擔當了特曼創始的，新掀起了一個新的創業飛騰在互聯網時期為硅谷的創。年當，是由于斯坦福結業生要到東海岸去找事情特曼鼓舞門生在硅谷創業的一個主要緣故原由。天今，了全天下工程專業門生神馳的圣地了軒尼詩和他的門生們曾經把硅谷辦成。

　　49年19，的第一顆原槍彈蘇聯爆炸了它。0年頭195，發作韓戰。府熟悉到美國政，戰的情勢持續對立還在以冷。帶來了新機緣這給斯坦福，做好了籌辦而特曼早就。plied Electronics Lab軍方請求特曼成立一個使用電籽實驗室(Ap,事秘密軍事研討AEL）以從。工程系增長了一倍這使斯坦福的電子。業和當局研討的協作同伴斯坦福第一次成為軍事工。

　　IT一切師生（1）面向M。立于斯隆辦理學院創業中間固然設，供全方位的創業課程和指點但它為MIT一切師生提。

　　久不，方供給零星的微波元件微波谷就不單單為軍，微波體系了而是團體。生功不成沒斯坦福結業。eed Martin) 除馬丁公司(Lockh，ia Electronics Defense Lab位于山景城的半軍半民的電子國防嘗試室(Sylvan,此奉獻也很大EDL）對。內的斯坦福傳授搞科研該機構雇傭了特曼在，0多雇員有130，萬美圓的條約1800百。liam Perry) 主任威廉·佩雷(Wil，統的國防部長曾任克林頓總，結業生斯坦福。64年19，Electromagnetic System Lab他和六位幫手分開了EDL在硅谷成立了電磁體系嘗試室(,L）ES。

　　48年19，)、和布萊頓(Walter Houser Brattin) 發清楚明了點打仗晶體管東海岸貝爾嘗試室（Bell Lab）的肖克利、巴丁(John Bardeen。49年19，好的結型晶體管的假想肖克利提出了機能更，基極電流經由過程掌握，大感化完成放。50年19，管研制勝利結型晶體。55年19，提煉手藝已成熟高純硅的產業。享了1956年諾貝爾物理獎肖克利、巴丁、布里頓因而分。有在晶體三極管的專利上雖然肖克利自己的名字沒，體三極管研討小組的賣力人但他是昔時貝爾嘗試室晶，本實際也都是他給出的并且晶體三極管的基。

　　疾速興起硅谷的，間接報答是款項為斯坦福帶來的，絡繹不絕的智力資本和生機勃勃的開展生機但另有一種無形的報答更加主要：那就是。手藝開辟劣勢憑仗硅谷的，入不菲的專利讓渡費斯坦福有了一筆收。到1976年從1954年，在45000美圓閣下斯坦福的專利讓渡費。而然，受權辦公室興辦到1998年從1970年斯坦福的手藝，讓支出達三億美圓斯坦福的專利轉。年的支出到達一千億美圓由斯坦福氣娩的公司每。91年19，126億美圓的天文數字斯坦福百年校慶的捐獻達，史上的最新記載這是高檔教誨，瞠乎其后哈佛也。

　　8年1月198，發清楚明了一種游戲MIT的門生，ognize Rod）叫“識別羅德”（Rec。位叫羅德的傳授的頭像印在紙板上門生們把MIT野生智能專業一，向羅德傳授“發射”用機械人掌握水槍。劃定規矩是游戲，的頭像放到那里不論羅德傳授，識別出此頭像是否是羅德機械人都該當在1分鐘內，果是如，傳授的鼻子汲水槍那就可以夠瞄準羅德。

　　來后，名為研討區產業區改，讓給公司的一種手腕成為把手藝從大學轉。負故意人工夫不，55年19，在區內設廠７家公司，增長到32家1960年，到達70家1970年。80年19，英畝地盤局部租完研討區的655，0家公司共有9，名員工25萬。產業中的妙手藝公司這些公司都是電子，最多也最熟習的范疇這是特曼公家干系，具潛力的范疇也是他以為最。消費穿針引線特曼為科研和，了硅谷培養。環球紛起效尤的妙手藝財產區使斯坦福研討區成為美國和。

　　9年除夕193，正式建立公司普克和惠烈。姓在公司名字的前面他們扔銅板決議誰的。資金艱難為理解決，oscop公司處為他們借到了1000美圓的存款特曼從其時次要的兵工承包商Sperry Gyr，美圓購買裝備此中500，為已婚的普克的人為別的500美圓作，用電氣的事情普克拋卻了通，本來的一半人為為了創業只拿。元的資產注冊建立HP以538美，租來的屋子的車庫中公司就設在普克佳耦。建立后公司，營運方案并沒有。國經濟大冷落其時正值美，意都很小他們的生。薦了幾十個客戶特曼為惠普推。

　　緣故原由究其，立異與創業之間的通道在于MIT買通了科研，新創業生態情況構建了完美的創，交融、滋長使兩者不竭，良性輪回構成了。

　　0年中已往5，業生興辦的公司達1200多家硅谷由斯坦福傳授、門生和畢，品來自斯坦福校友的公司今朝50％以上的硅谷產。普的支出算上惠，企業締造的支出占硅谷總支出的60％1988年到1996年由斯坦福人的。惠普不算，為50％該比例。起次要得益于斯坦福這闡明了硅谷的崛。

　　才能”反轉為“先才能后常識”軸翻轉的寄義是要將“先常識后，門生本科進修的根底才能成為斯坦福大學。是說這就，來分別差別院系歸屬的辦法改動傳統大學中根據舊識，同才能停止分別根據門生的不，構院系從頭建。

　　然是全校性的構造層面的變化方案《斯坦福大學2025方案》雖，業教誨不無啟表示義但對斯坦福大學的創。

　　年的開展顛末多，業形式不竭完美MIT的立異創，體系走向成熟立異創業生態，獨有的立異能量開釋著MIT。

　　的師生創業的同時在斯坦福協助它，了大批的捐錢也為本人得到。年的校長任期中在軒尼詩十二，70億美圓的捐錢斯坦福獲得了1。些年這，任何其他美國大學都多斯坦福獲得的捐錢比。

　　經考證實MIT的，不只可以在創業方面標新立異一個努力于效勞社會的大學，方面引領前沿還能在科技。