幼兒園布置“水果動(dòng)物”作業(yè)，逼瘋家長(zhǎng)，寶媽卻奇思妙想輕松搞定

很多當(dāng)了媽媽的人都有一種感受，那就是帶孩子實(shí)在太累了，她們非常盼望孩子能快些長(zhǎng)大，好送去幼兒園上學(xué)，自己也能解放出來(lái)了。

可讓她們沒(méi)想到的是，孩子上幼兒園后還有更艱難的事等著她們，那就是：幼兒園手工作業(yè)。

說(shuō)起幼兒園手工作業(yè)，那可是逼瘋了一眾家長(zhǎng)，不僅考驗(yàn)家長(zhǎng)的思維能力、想象能力，還考驗(yàn)家長(zhǎng)的動(dòng)手能力，時(shí)不時(shí)還要考驗(yàn)一下家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這不免讓家長(zhǎng)直呼“做人真難”！

這不，最近就有個(gè)幼兒園布置了一道手工作業(yè)，也是讓眾家長(zhǎng)犯了難，可其中一位家長(zhǎng)卻因其別出心裁的構(gòu)思而引得家長(zhǎng)連連稱(chēng)贊！

幼兒園布置“水果動(dòng)物”作業(yè)，寶媽巧用柚子皮做成烏龜

最近，有所幼兒園給孩子們布置了一道親子作業(yè)，名字叫“水果動(dòng)物”，聽(tīng)起來(lái)也比較正常，就是將一種水果做成動(dòng)物的樣子。

就是這道看似很普通的家庭作業(yè)卻難壞了家長(zhǎng)們，大家紛紛在群里討論“幼兒園布置的那道作業(yè)你家做了嗎？”，“沒(méi)有啊，實(shí)在太難了”，“簡(jiǎn)直都要被逼瘋了啊”……

有些家長(zhǎng)實(shí)在做不出什么好看的造型，便用水果勉強(qiáng)拼湊一個(gè)動(dòng)物出來(lái)，也有的家長(zhǎng)直接就知難而退，表示無(wú)法完成。

可其中的一位家長(zhǎng)卻出色地完成了作業(yè)，只見(jiàn)她很巧妙地利用柚子皮做了一個(gè)小烏龜造型，樣子活靈活現(xiàn)還很可愛(ài)，引得家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊！

那天，孩子放學(xué)回家時(shí)，寶媽正在家里喂烏龜，而她得知幼兒園給孩子布置了“水果動(dòng)物”的作業(yè)后，靈光一現(xiàn)，迅速想到要用柚子皮來(lái)做一個(gè)烏龜。

只見(jiàn)寶媽拿起了柚子皮和剪刀，僅僅過(guò)了幾分鐘，一個(gè)可愛(ài)的小烏龜便呈現(xiàn)在了孩子的面前，孩子看后非常開(kāi)心。

分析

當(dāng)寶媽在網(wǎng)上曬出自己的“作品”后，網(wǎng)友們紛紛表示“這寶媽太有才了”。也有的網(wǎng)友認(rèn)為幼兒園這哪是給孩子布置作業(yè)啊，分明是給家長(zhǎng)布置啊！有的網(wǎng)友卻認(rèn)為幼兒園布置作業(yè)本就是為了開(kāi)發(fā)大家的思維，發(fā)揮孩子們的想象力，既然寶媽這么聰明，相信孩子也會(huì)很聰明。

如今，很多父母平常工作都比較忙碌，幼兒園布置家庭作業(yè)也是為了讓父母能花時(shí)間、花心思去盡量陪伴孩子，讓父母和孩子齊心協(xié)力完成某件事也是一種促進(jìn)親子感情的好方法，父母應(yīng)盡力配合才是。

父母該如何配合孩子完成親子作業(yè)？

１.相比結(jié)果，更應(yīng)注重過(guò)程中的陪伴

很多父母一想到孩子的幼兒園親子作業(yè)就覺(jué)得頭大，覺(jué)得太耗費(fèi)精力了。其實(shí)，和孩子一起完成幼兒園作業(yè)時(shí)，并不需要多么注重結(jié)果，不是說(shuō)作業(yè)越漂亮越好，而應(yīng)好好享受和孩子一起完成的過(guò)程、度過(guò)的時(shí)光，那才是親子作業(yè)最重要的一環(huán)。

２.盡量調(diào)動(dòng)孩子的思維和動(dòng)手能力

一些父母為了節(jié)約時(shí)間，會(huì)選擇自己大包大攬全部完成，這樣做的結(jié)果是作業(yè)完成得更快、更漂亮，卻失去了作業(yè)本身的意義。父母應(yīng)和孩子一起確定作業(yè)主題，一起開(kāi)拓思維，然后一起解決困難、一起完成，在這個(gè)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)的孩子的思維能力和動(dòng)手能力，能讓孩子做的要盡量放手。

希望每個(gè)父母都能珍惜和孩子一起完成親子作業(yè)的時(shí)光。對(duì)孩子而言，比起作業(yè)完成得是否漂亮來(lái)，擁有父母的陪伴才更重要。

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