教育部通知：2020年提高教師“工資待遇”落實，教師：總算來了

教育是立國之本，教師則是教育的根本。教師作為一份神圣且光榮的職業(yè)，自古以來就受到人們的尊重。但隨著社會的發(fā)展，教師的福利待遇卻沒能與其職業(yè)本身成為正比關系，主要原因是我國教師隊伍太過龐大。相關資料顯示，目前我國義務教育階段教師有918萬人、高中階段教師(含中等職業(yè)教育)有254萬人，這12年階段的教師總數(shù)已超過1000萬人。

雖然，早在1993年10月31日在《中華人民共和國教師法》中明確要求，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平。但由于各地區(qū)政府落實問題的原因，這一要求并沒能完全落實。

2018年1月，國務院再次印發(fā)了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，《意見》再次明確要求要完善中小學教師待遇保障機制。《意見》中強調(diào)，各地政府要確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。該《意見》一經(jīng)發(fā)布，各地政府就積極響應，頒布了地區(qū)教師福利待遇的相關政策。

提高教師“工資待遇”的政策發(fā)布了，各地區(qū)政府也積極響應出臺了地區(qū)政策，但政策真的有落實嗎？

近日，國務院印發(fā)《通知》表示，2020年將開展義務教育教師工資待遇落實情況督導。時隔20多年，教師“工資待遇”與公務員待遇持平這件事終于要成為事實了！此外，《通知》中還指出，將會對政策落實不到位的，采取約談、問責等多種措施督促整改。整個督導將在2020年上半年進行。

其實，如今部分地區(qū)的教師工資待遇已經(jīng)遠超當?shù)毓珓諉T的工資水平。以深圳市中小學教師的工資待遇為例，今年深圳龍華區(qū)教育局發(fā)布的教師招聘信息因其高薪而上了熱搜。招聘內(nèi)容中顯示，應聘該崗位的教師年薪分別是，本科生26萬+、研究生28萬+，博士生另有“事業(yè)單位正式編制、落戶深圳、全年帶薪休假165天+”。而且這些招聘是面向應屆畢業(yè)生的，可想而知教師工資待遇的提升，甚至超越公務員是指日可待的。

你支持提高教師“工資”且與公務員持平或高于公務員嗎？歡迎交流