垃圾分類新時尚 小家良習暖大家

十九大報告指出，我們國家的主要矛盾已經是人民日益增長的對美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。最近，垃圾分類已經成為了一種新時尚，許多人都投入到了垃圾分類的這個新時尚中，分類的目的就是為了將垃圾進行分流處理，利用現有的生產、制造、回收加工能力，回收物品，包括物質利用和能量利用，從而實現廢品的最大化利用。

有人說：垃圾是放錯地方的資源。垃圾分類正是將垃圾變廢為寶，實現一個神奇的轉變。

以前的垃圾處理方式是粗放式的，只知粗放式的處理，不知分類，最終造成了非常嚴重的后果。每個人、每個工廠和企業每天都會產生許多垃圾，在一些垃圾處理較好的地區，大部分垃圾會得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理。而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤、耕地和地下水體，造成不可挽回的損害，最終嚴重影響了人們的生產生活。

垃圾處理較好的地區，面對無序擺放的垃圾也是非常頭疼的，垃圾無害化處理的費用非常高，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百元至幾百元不等。可以說，人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾，整個社會為此付出了非常大的代價。因此，推動垃圾分類迫在眉睫。

可以利用媒體資源，對垃圾分類進行宣傳教育。媒體具有社會責任，作為政府也有能力利用各類媒體資源，包括電視、廣播、報刊資料等，有效地進行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育，進行垃圾分類知識的宣傳教育。

可以以街道和社區為單位進行推廣。培訓宣傳人員，進行垃圾分類科學知識的普及教育。社區居民點是各類家庭殘余生活垃圾（包括廚余垃圾、電子垃圾、廢紙電池、塑料等）的重要集聚地，垃圾分類也最復雜。對廣大居民，特別是年齡偏大、居住分散的社區居民而言，知識的匱乏和分類不當的現象最為集中。有些居民對一些新聞媒體和電視頻道有所偏愛，媒體報紙等不能完全覆蓋，因而，從街道和社區入手，是解決普及垃圾分類知識的重要一環。

可以在中小學教育中普及垃圾分類的常識。增加專門的垃圾分類、資源利用和環境保護知識的內容。垃圾分類要從娃娃抓起，中小學教育中普及垃圾分類、資源利用和環境保護知識是解決垃圾分類和資源利用的根本環節。這些學生回到家和在社會上也是很好的普及宣傳員和監督員，將對家庭及周圍人員進行垃圾分類和回收利用的知識教育，使得整個社會逐漸形成良好的垃圾分類習慣。

可以實施推廣定時分類回收。在垃圾回收箱標明分類與回收時間標志。分類和分時回收，是被公認為非常成功的經驗。根據這些經驗，一是首先做好分類工作；二是在每周的特定日進行特定種類的垃圾集中回收，以便很好的循環利用。

還可以借助其它配套與輔助措施。例如：分步實施逐漸完善推廣，先行贈送分色垃圾袋（如綠色為可循環垃圾），袋子上印制類型標志；對電池類的重點監管，繼續普及“綠色賬戶”回收網店，市民可以定點、定時將家中廢棄的電池、玻璃瓶、飲料紙包裝、過期藥品等可回收垃圾用以兌換積分，換取相應小禮品；健全垃圾分類回收制度與監督機制，確保垃圾分類回收的逐步推廣和加快實施。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”垃圾分類，需要我們每個人從點滴做起，每個人都應該攜起手來，將一件一件“垃圾分類”的事情辦實做好，每一個小家的良好習慣必將溫暖我們這個大家，人民日益增長的美好生活需要也將更好地得到滿足。

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